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4- Vivre entre générations - Coggle Diagram
4- Vivre entre générations
Classe de Seconde G&T, Axe n°1
Civilisation
le New Labour et son rapport au parti travailliste "traditionnel"
les hommes politiques nés après la 2nde GM
JFK
l'utilisation des médias dans la communication politique
le traitement des personnes âgées ou a contrario celui des jeunes (mass culture, mass consumption...)
la sécurité sociale aux USA
Littérature
J.D. Salinger,
The Catcher in the Rye
les mouvements générationnels (Lost Generation, Angry Young Men, Beat Generation)
Hanif Kureishi,
The Buddha of Suburbia
Elif Shafak,
The Island of Missing Trees
Clé des Langues
bouleversements démographiques: modifications dans les liens intergénérationnels (vieillissement de la population, allongement du temps des études et du temps de travail)
conflits de générations --> liens intergénérationnels (vieillissement de la population, allongement du temps des études et du temps de travail)
penser autrement les relations entre les différents âges de la vie
"jeunisme", "syndrome de Peter Pan": jeunes adultes nostalgiques de leur enfance
Comment sont envisagés ces liens intergénérationnels dans les sphères dont on étudie la langue ? Sur quelles traditions se fondent-ils selon les cultures ? Dans quelle mesure les rapports entre générations se trouvent-ils bousculés, sont-ils réinventés ?
À l’inverse, des enfants se trouvent investis de responsabilités qui incombent normalement aux adultes.
exemple de problématique de séquence :
To what extent do generations with a multicultural background feel integrated in London?
Gen Z