Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 4 (NHÓM 3), Tuần 5, Tuần 12, Tuần 11, Tuần 6,…

- - - - -Thực hành điều chỉnh cảm xúc theo các tình huống(SHL)
  - - - Sắm vai xử lí tình huống để đưa ra ý tưởng tổ chức hoạt động chung cho gia đình (HDGDTCĐ)
    - - Tìm hiểu về việc tiết kiệm chi tiêu trong gia đình (HĐGDTCĐ)
      - Thực hành chi tiêu tiết kiệm trong gia đình (HĐGDTCĐ)
  - - - Tìm hiểu về gia đình thương binh, liệt sĩ và gia đình có công với cách mạng ở địa phương (HĐGDTCĐ)
    - - Xử lí tình huống thể hiện hành vi ứng xử có văn hóa nơi công cộng (HĐGDTCĐ)
- - - - Làm bông hoa tự hào(HĐGDTCĐ)
      - Thể hiện khả năng của bản thân(SHL)
      - Chơi trò chơi xin chào (HĐGDTCĐ)
      - Tham gia hoạt động chào đón các em học sinh lớp 1(SHDC)
    - - Giới thiệu CLB học sinh của trường mà em tham gia; chia sẻ niềm vui, tự hào về những việc mà em đã làm được khi là thành viên của CLB (SHDC)
      - -Giới thiệu những việc làm đáng tự hào của bản thân(HĐGDTCĐ)
      - Chia sẻ về kết quả thực hiện những việc làm đáng tự hào của em(SHL)
      - Chơi trò chơi Tôi tự hào(SHL)
      - Dự kiến những việc làm phát huy niềm tự hào của bản thân và chia sẻ về dự kiến (HĐGDTCĐ)
    - - Tham gia giao lưu hoặc cổ vũ các tiết mục văn nghệ, kể chuyện, tiểu phẩm hài hước của các lớp và chia sẻ cảm nghĩ sau buổi giao lưu(SHDC)
      - Chơi trò chơi Gọi tên cảm xúc(HĐGDTCĐ)
      - Tìm hiểu về khả năng điều chỉnh cảm xúc của bản thân(HĐGDTCĐ)
      - Sắm vai thực hành điều chỉnh cảm xúc(SHL)
    - - Tham gia triển lãm giới thiệu sản phẩm theo lớp, chia sẻ cảm nghĩ khi được giới thiệu sản phẩm cùng các bạn(SHDC)
      - Chơi trò chơi nghĩ theo cách khác(HĐGDTCĐ)
      - Sắm vai thực hành suy nghĩ tích cực(HĐGDTCĐ)
      - Chia sẻ kết quả rèn luyện suy nghĩ tích cực của em(SHL)
  - - - Tham gia giao lưu văn nghệ về chủ đề “Kỉ niệm gia đình” (SHDC)
      - Chia sẻ cảm nghĩ sau buổi giao lưu (SHDC)
      - Chia sẻ những trải nghiệm về sự gắn kết yêu thương giữa các thành viên trong gia đình em. (HĐTCĐ)
      - Thảo luận về những việc làm tạo sự gắn kết yêu thương giữa các thành viên trong gia đình (HĐTCĐ)
    - - Tham gia trình diễn tiểu phẩm về chủ đề “Gia đình yêu thương” (SHDC)
      - Chia sẻ cảm nghĩ của em về tiểu phẩm (SHDC)
      - Chia sẻ về việc thực hiện kế hoạch “Ngày cuối tuần yêu thương” (HDGDTCĐ)
      - Thiết kế góc triển lãm “Những khoảnh khác hạnh phúc của gia đình” (SHL)
    - - Xem hoặc tham gia trình diễn hoạt cảnh về chủ đề “ Đón Tết bên người thân” (SHDC)
      - Chia sẻ về những hoạt động đón Tết của gia đình hằng năm (SHDC)
      - Chia sẻ với bạn bè về nguồn tiết kiệm của em (HĐGDTCĐ)
      - vẽ sơ đồ về các khoản thu, chi trong gia đình (SHL)
    - - Tham gia và cổ vũ hội diễn văn nghệ về chủ đề “Mùa xuân” (SHDC)
      - Chia sẻ cảm xúc của em về hội diễn (SHDC)
      - Chia sẻ những trải nghiệm khi đi mua sắm cùng người thân (SHL)
      - Chơi trò chơi Đoán giá tiền các mặt hàng phổ biến trong sinh hoạt hằng ngày.(SHL)
  - - - Tự học tự làm(SHDC)
      - Trao đổi về hoạt động giới thiệu sách trong nhà trường (HĐTCĐ)
      - Chia sẻ về tiến độ thực hiện kế hoạch giới thiệu sách (SHL)
    - - Kế hoạch hoạt động tại thư viện (SHDC)
      - Báo cáo kết quả chuẩn bị kế hoạch giới thiệu sách của nhóm (HĐTCĐ)
      - Luyện tập giới thiệu sách theo kế hoạch (HĐTCĐ)
      - Hợp tác thực hiện nhiệm vụ (SHL)
    - - Chia sẻ về những nhiệm vụ được giao (HĐTCĐ)
      - Vượt khó và sáng tạo (SHL)
      - Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22-12 (SHDC)
    - - Gìn giữ nét đẹp tâm hồn học trò (SHDC)
      - Kể chuyện tương tác về một cậu bé luôn ỷ lại vào người khác (HĐTCĐ)
  - - - Chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam 22-12
      - Tìm hiểu hành vi xâm hại trẻ em(HĐTCĐ)
      - Đồng diễn thể dục hoặc võ thuật theo khối lớp ( SHDC)
      - Nhận biết nguy cơ xâm hại trẻ em(SHL)
      - Nêu những tình huống có nguy cơ bị xâm hại và cách xử lí(HĐTCĐ)
      - Chơi trò chơi phản ứng nhanh(SHL)
    - - Giao lưu với khách mới về những việc cần làm đẻ rèn luyện sức khỏe thể chất và tinh thần(SHDC)
      - Lắng nghe cảnh báo xâm hại trẻ em(SHDC)
      - Chia sẻ trải nghiêm của bản thân về nguy cơ bị xâm hại thân thể và cách phòng tránh (HĐTCĐ)
      - Sắm vai ứng xử trong tình huống có nguy cơ bị xâm hại thân thể(HĐTCĐ)
      - Trình diễn tiểu phẩm về xâm hại thân thể (SHL)
    - - Tham gia biểu diễn văn nghệ chào mừng ngày Quốc tế Phụ nữ 8-3(SHDC)
      - Chia sẻ cảm xúc sau khi xem biểu diễn văn nghệ(SHDC)
      - Tìm hiểu những trường hợp trẻ em bị xâm hại tinh thần trong thực tế(HĐTCĐ)
      - Ứng phó bị xâm hại tinh thần(HĐTCĐ)
      - Chia sẻ những điều khó nói(HĐTCĐ)
    - - Chơi trò chơi Rung chuông vàng về chủ đề “Tự bảo vệ bản thân”(SHDC)
      - Lắng nghe câu hỏi và đưa ra phương án ứng phó với các tình huống có nguy cơ bị xâm hại(SHDC)
      - Nhận diện nguy cơ xâm hại tình dục(HĐTCĐ)
      - Phòng tránh bị xâm hại tình dục(SHL)
      - Trình bày sản phẩm thể hiện cách phòng tránh xâm hại tình dục(SHL)
      - Sắm vai xử lí tình huống phòng tránh bị xâm hại tình dục(SHL)
  - - - Tham gia Ngày hội Quê em – ngày hội giới thiệu về nét đẹp truyền thống của địa phương (SHDC)
      - Chia sẻ cảm xúc của em sau khi tham gia ngày hội (SHDC)
      - Đề xuất các hoạt động kết nối cộng đồng (HĐGDTCĐ)
      - Lập kế hoạch tham gia hoạt động kết nối cộng đồng (SHL)
    - - Tham gia tọa đàm về chủ đề “ Đền ơn đáp nghĩa” của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (SHDC)
      - Đại diện các Chi đội chia sẻ cảm nghĩ sau buổi tọa đàm (SHDC)
      - Chia sẻ về những hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương (HĐGDTCĐ)
      - Chia sẻ thông tin tìm hiểu được về gia đình thương binh, liệt sĩ hoặc gia đình có công với cách mạng ở địa phương (SHL)
      - Lập kế hoạch thực hiện hoạt động đền ơn đáp nghĩa và giáo dục truyền thống ở địa phương (SHL)
    - - Tham gia diễn kịch tương tác về chủ đề “Ứng xử có văn hóa nơi công cộng” (SHDC)
      - Chia sẻ cảm xúc của em sau khi xem vở kịch (SHDC)
      - Tìm hiểu về những hành vi ứng xử nơi công cộng (HĐGDTCĐ)
      - Chia sẻ những quy định về cách ứng xử có văn hóa nơi em ở (SHL)
  - - - Tham gia giới thiệu những cảnh đẹp quê hương bằng các hình thức hát, múa, đọc thơ, hoạt cảnh,..(SHDC)
      - Chia sẻ cảm nghĩ của em sau khi tham gia hoạt động(SHDC)
      - Chia sẻ những trải nghiệm cá nhân về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương(HĐTCĐ)
      - Thiết kế sơ đồ Hành trình trải nghiệm(HĐTCĐ)
    - - Tham gia thuyết trình về chủ đề ”Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên”(SHDC)
      - Giao lưu với cả bạn và đưa ra thông điệp bảo vệ cảnh quan thiên nhiên(SHDC)
      - Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên địa phương qua Hành trình trải nghiệm.(HĐTCĐ)
      - Làm Sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương(HĐTCĐ)
      - Giới thiệu cảnh quan thiên nhiên qua Sổ tay hướng dẫn du lịch địa phương(HĐTCĐ)
    - - Giao lưu với khách mời về bảo vệ cảnh quan địa phương(SHDC)
      - Nghe phổ biến các hoạt động chung tay chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên của địa phương(SHDC)
      - Chia sẻ những điều em quan sát được về cảnh quan thiên nhiên ở địa phương(HĐTCĐ)
      - Báo cáo kết quả khảo sát thực trạng cảnh quan thiên nhiên ở địa phương(SHL)
    - - Tham gia giới thiệu các hoạt động tuyên truyền cho lối sống than thiện với thiên nhiên và bảo vệ môi trường(SHDC)
      - Đưa ra thông điệp và cam kết hành động bảo vệ môi trường của mỗi lớp(SHDC)
      - Chuẩn bị cho việc thực hiện kế hoạch chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương(HĐTCĐ)
      - Thực hiện kế hoạch chăm sóc, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địa phương.(SHL)
  - - - Trò chuyện cùng thầy cô và các cô bác nhân viên trong trường về nghề nghiệp của họ (SHDC)
      - Tham gia biểu diễn văn nghệ về chủ đề "Nghề nghiệp" (SHDC)
      - Thảo luận về nội dung trải nghiệm với chủ đề “Theo dấu nghệ nhân". (SHL)
      - Chia sẻ những sản phảm thủ công truyền thống ở địa phương mà em biết (HĐGDTCĐ)
    - - Giao lưu với người lao động làm nghề truyền thống hoặc nghệ nhân từ các làng nghề (SHDC)
      - Chia sẻ về mơ ước trở thành nghệ nhân tương lai (SHDC)
      - Thiết kế và chia sẻ sản phầm (tranh, mô hình, đoạn phim ngắn,...) giới thiệu về nghề truyền thống ở địa phương. (SHL)
      - Thực hành tạo ra sản phẩm thủ công (HĐGDTCĐ)
    - - Tham gia kể chuyện theo chủ đề “Bác Hồ – Tấm gương lao động mẫu mực" (SHDC)
      - Chia sẻ cảm nghĩ sau khi nghe kể chuyện (SHDC)
      - Triển lãm hình ảnh hoạt động "Theo dấu nghệ nhân" của các nhóm (HĐGDTCĐ)
      - Chia sẻ kinh nghiệm và cảm xúc về nghề truyền thống (SHL)
    - - Tham gia hoạt động tổng kết năm học bằng các tiết mục trình diễn bộ sưu tập "Thời trang xanh" được các lớp tự thiết kế bằng vật liệu tái chế (SHDC)
      - Chia sẻ những cảm xúc yêu thương với thầy cô, bạn bè sau một năm học (SHDC)
      - Hoàn thiện Hồ sơ trải nghiệm cá nhân
- - - - Hưởng ứng phong trào rèn luyện sức khỏe để tự bảo vệ(SHDC)