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Escola Nova, Interessse do aluno - Coggle Diagram
Escola Nova
Papel do professor:
Leva o título de:
Mediador da aprendizagem
Facilitador de experiências
Orientador
Estimular a autonomia e responsabilidade
Promover um ambiente democrático e colaborativo
Adaptação ao ritmo individual de cada aluno
Relação com os alunos
Muito próxima, colaborativa e horizontal
Cria um ambiente de maior confiança e engajamento
Desafios
Conduzir as atividades abertamente
Lidar com as particularidades de cada aluno
Criar ambientes de aprendizagem dinâmicos e democráticos
Abdicar de uma postura de controle e assumir um papel mais flexível e responsivo.
Guiar o desenvolvimento integral dos estudantes
Foco dessa perspectiva
Desenvolvimento da autonomia
Aprendizagem por experiência
Adaptação ao ritmo do aluno
Formação integral do aluno
Participação e cooperação
Educação centrada no aluno
Contexto histórico
Revolução Industrial e Urbanização
Crescimento das cidades
Demanda por trabalhadores qualificados
Expansão da educação para as classes populares
Movimento progressista e democrático
Democracia e igualdade social
Educação como meio de emancipação
Formação de cidadãos participativos
Novas teorias pedagógicas e psicológicas
Maria Montessori : ensino centrado na individualidade e autonomia da criança, o aprendizado será adaptado as suas necessidades, aprendendo em seu ritmo
John Dewey : aprendizagem por experiência voltada para a resolução de problemas do dia a dia
Jean Piaget: o individuo se desenvolve a partir do ambiente em que ele está envolvido, o aluno assimila o que já conhece as novas descobrertas
Crítica a escola tradicional
Excesso de memorização
Falta de foco nas necessidades dos alunos
Ensino autoritário e rígido
Aprendizagem Ativa
Interesse do Aluno
situações-problema do cotidiano
Experiência e Experimentação
Construção coletiva do conhecimento
Organização do Ensino
Progressista libertária
Conteúdos de ensino
Método de ensino
Papel da escola
Progressista "crítico-social dos conteúdos"
Progressista libertadora
OBJETIVO DA EDUCAÇÃO
Reforma sistema educacional
Educação para a democracia
Formação integral do indivíduo
Aprendizagem centrada no aluno
Aprendizagem ativa
Desenvolve criatividade e curiosidade
GRANDES NOMES DA ESCOLA NOVISTA
Maria Montessori
Lourenço Filho
John Dewey
Anísio Teixeira
Fernando de Azevedo
Diálogo e Discussão
Atividades Extracurriculares
Projetos e Atividades Práticas
Currículo Flexível
Desenvolvimento Humano
Formação integral
Aprendizagem ativa
Autonomia e liberdade
desenvolvimento integral humano
aprendizagem colaborativa
O papel do professor como facilitador
Avaliação Formativa
Desenvolvimento Integral do Aluno
Interessse do aluno