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LA METACOGNITION - Coggle Diagram
LA METACOGNITIO
N
PENSER SUR SA PROPRE PENSÉE
Essentiel pour l’autorégulation
Les gens trop sûrs de capacités = mauvaise métacognition
Faire des pauses pour contôler compréhension et efficacité des outils
Quand utiliser les outils
Améliorer la capacité à les utiliser
Évaluer le progrès et déterminer ce qui est à revoir dans la méthode
SE POSER DES QUESTIONS METAOGNITIVES
Quelles sont les ressources disponibles pour m’aider ?
Dois-je modifier mes priorités ? Planification
Est-ce que je peux m’améliorer
Qu’est-ce je je rencontre comme difficultés ?
UN MODÈLE POUR DEVENIR APPRENANT METACOGNITIF
Comprendre la tâche
Comprendre ce qu’on demande
Connaître les critères de réussite
Savoir sur quelles ressources s’appuyer en cas de difficulté
Savoir par où commencer
Définir les objectifs et planifier
Définir le niveau de performance qu’on veut atteindre
Définir des sous objectifs concrets
Planifier quand et comment atteindre ces objectifs
Apprendre
Suivre le plan
Expérimenter les outils
Contrôler et ajuster
Vérifier qu’on a fait des progès
Changer de stratégie si les progrès sont lents ou inexistants