Coggle requires JavaScript to display documents.
Fortalecer la construcción y la articulación de los proyectos educativos e interculturales en el sistema educativo.
Promover estrategias que garanticen igualdad de oportunidades en el acceso a educación de calidad, independientemente de las condiciones socioeconómicas de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.
Fortalecer la educación física, artística y cultural en las instituciones educativas para fomentar el desarrollo integral de los ciudadanos.
Apoyar la implementación y sostenibilidad del Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP).
Desarrollar y fortalecer los fondos de entidades nacionales y territoriales orientados hacia la inclusión de personas en condición de vulnerabilidad, con el fin de garantizar el mayor acceso, permanencia y graduación en la Educación Superior.
Garantizar el acceso a la educación para adultos con pertinencia a su contexto social y económico.
Fortalecer los mecanismos de gestión y evaluación institucional, curricular y del aprendizaje en el sistema educativo, relacionados con los procesos y procedimientos para el desarrollo de las habilidades socioemocionales y las competencias ciudadanas.
Fortalecer el trabajo en red para incrementar la planeación participativa y flexible, respondiendo adecuadamente a las necesidades de las poblaciones con enfoque diferencial.
Establecer mecanismos para cambios didácticos y ajustes razonables para atender a la población diversa.
Fortalecer la gestión del conocimiento para la inclusión social a través del trabajo en red, intercambiando experiencias aplicadas de atención con enfoque Pluralista y Diferencial.
Promover que las instituciones educativas, bajo el principio de equidad, garanticen el acceso y la permanencia con atención diferencial y de calidad.
Construir una sociedad en paz sobre una base de equidad, inclusión, respeto a la ética y equidad de género.
Promover en las zonas rurales procesos de enseñanza de calidad y en condiciones de equidad, atendiendo a las particularidades socioeconómicas y culturales de estos contextos.
Realizar una actualización constante del estado del arte frente a la educación rural, brindando acceso a información para las poblaciones.
Fortalecer los programas de educación especial y población diversa, con equipos interdisciplinarios capacitados que brinden apoyo, acompañamiento y seguimiento, dotación de materiales y equipos.
Fortalecer las acciones de la política pública para garantizar la inclusión de personas con discapacidad, igualdad, y modalidades pertinentes para grupos étnicos, así como la restitución de derechos para niños y jóvenes en condición de vulnerabilidad.
Caracterizar censalmente a toda la población discapacitada y hacerles acompañamiento continuo para el acceso a la educación con atención especializada y diferencial.
Construir escenarios de paz con nuevos currículos y metodologías en el marco del posconflicto.
Crear y fortalecer grupos de trabajo que promuevan la formación en deberes ciudadanos, convivencia, resiliencia y Cátedra para la Paz.
Fortalecer la gestión intersectorial en los territorios para aportar a la construcción de la cultura de paz en Colombia.
Establecer espacios de participación estudiantil, diferentes a los tradicionales, fomentando las redes de paz.
Articular los medios masivos de comunicación con la formación en una cultura de la paz y el sentimiento de nación.
Revisión y resignificación de los manuales de convivencia para que se pueda garantizar su pertinencia según el contexto educativo.
Promover la articulación de los actores del sistema educativo y otros sectores para lograr la sostenibilidad de los programas y proyectos de líderes y emprendedores en las zonas afectadas por el conflicto.
Fomento de la cultura del amor, de la paz, el respeto, la responsabilidad social, la no violencia y la vivencia de los valores.
Garantizar la participación consultiva y decisoria para el ejercicio de los derechos humanos en todos los niveles educativos.
Fomentar y fortalecer los centros de memoria histórica como referentes y ambientes de aprendizaje.
Fomentar y fortalecer los centros de memoria histórica como referentes y ambientes de aprendizaje para la construcción de capacidades y competencias ciudadanas para la convivencia y la paz impulsando jornadas de reconciliación nacional, en las que se trabaje de manera conjunta entre la IE y su entorno.
Establecer interacciones y redes significativas con expresiones de la cultura, desde una concepción general, la diversidad y la interculturalidad.
Implementar una formación integral permanente para la ciudadanía a través del desarrollo de competencias ciudadanas, comunicativas y habilidades socioemocionales y competencias ciudadanas para la convivencia pacífica y cultura de paz en la comunidad educativa y todos los niveles del sistema educativo de manera transversal en todo el currículo.
Concebir las instituciones educativas como territorios de paz, reconociendo los contextos sociales, económicos, culturales y ambientales de cada región y fomentar que la comunidad educativa contribuya a la solución de las problemáticas en cada territorio.
Crear los observatorios de paz a nivel institucional que nos permitan la identificación de los conflictos y lograr su superación de forma temprana para la construcción de la convivencia escolar.
Fomentar el conocimiento del Acuerdo de Paz y de los procesos derivados del mismo en las aulas de clase en todos los niveles del sistema educativo.