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PSICOTERAPIAS CONTEMPORÁNEAS image, AIKO YATZIRI VARGAS PARDO 7°B, AL…
PSICOTERAPIAS CONTEMPORÁNEAS
PROCESO TERAPÉUTICO
DEFINICIÓN
CONJUNTO DE FASES SUCESIVAS
TRATAMIENTO PSICOLÓGICO ABARCA 1RA CONSULTA HASTA LA FINALIZACIÓN DEL TRATAMIENTO
1RA ESTABLE UNA RELACIÓN TERAPÉUTICA
RAPPORT PSICOLÓGICO
BUENA RELACIÓN CON EL PACIENTE
ACEPTACIÓN Y CONFIANZA
2DA EVALUACIÓN CONDUCTUAL
RECOPILACIÓN DE DATOS EXHAUSTIVA
RELACIONES FAMILIARES
RELACIONES SOCIALES
ASPECTOS LABORALES
RELACIONES DE PAREJA
SEXUALIDAD
ASPECTOS FISIOLÓGICOS
ANÁLISIS CONDUCTUAL
BÚSQUEDA DE RELACIONES FUNCIONALES ENTRE LOS COMPORTAMIENTOS DE CONDUCTA DEL PACIENTE
HIPÓTESIS EXPLICATIVAS
3 more items...
SITUACIÓN TERAPÉUTICA
VARIABLES Y CUALIDADES DEL PACIENTE
VARIABLES Y CARACTERÍSTICAS DEL TERAPEUTA
LUGAR DE TRATAMIENTO
INDUMENTARIA DEL TERAPEUTA
ROPA DE ACUERDO DE LA EDAD DE LOS PACIENTES A TRATAR
SI ES UN NIÑO
VESTIR DE TRAJE
VESTIR DE ACUERDO A LAS NORMAS CULTURALES Y LOCALES AL USO DE CADA SITIO
ROPA DISCRETA
BIEN ARREGLADO
MOBILIARIO
SENCILLO Y COMODO
CÓMODO Y PRIVADO
DECORACIÓN Y AMBIENTE SATISFACTORIOS
DISCRETA
PINTURA NO DEBE DESTACAR MUCHO
BLANCO
VERDE CLARO
OCRE
HABITACIÓN DE HOSPITAL
CONSULTA PRIVADA
ACEPTACIÓN
COMPRESIÓN
BUENA EMPATÍA
HONESTIDAD
ESTADO CIVIL O TENER HIJOS AYUDA A LA CONFIANZA Y SU EXPERIENCIA EN LA VIDA
CREDIBILIDAD
LA EDAD DEL TERAPEUTA NO DEBE INFLUIR EN EL RESULTADO TERAPÉUTICO
CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y FLEXIBILIDAD
FORMACIÓN Y INTERÉS POR LAS PERSONAS Y SU BIENESTAR
EDAD
DESARROLLO TERAPÉUTICO
TIEMPO DE SESIÓN (SI SON NIÑOS)
MÁS DESCANSOS E INTERVALOS DE JUEGO
REQUIERE MÁS TIEMPO PUESTO A LAS HISTORIAS DE VIDA LARGAS
SEXO DEL PACIENTE
TRASTORNOS SEXUALES
FALTA DE CONFIANZA A CONTAR ALGO INTIMO
NIVEL INTELECTUAL
ADAPTACIÓN A LA DISCAPACIDAD DEL PACIENTE
NO SEPA ESCRIBIR
ESTADO CIVIL
SINCERIDAD
TRATAMIENTO
ADOPTAR UN ROL ACTIVO EN EL PROCESO TERAPÉUTICO
**INTERACCIÓN TERAPÉUTICA
COMIENZO DE LA RELACIÓN
DESARROLLO DEL RAPPORT
DESARROLLA DE MANERA GRADUAL
CUIDAR EXPRESIÓN FACIAL Y CONTACTO VISUAL
HABILIDAD PARA MANEJAR EL CURSO DE LA TERAPIA
MOSTRAR DE PRIMER MOMENTO UN BUENAS TARDES , USTED ES? ... YO SERÉ SU TERAPEUTA MI NOMBRE ES .......
CONFIDENCIALIDAD
TERAPEUTA Y PACIENTE
ARMONÍA Y CONFIANZA
INDICAR EN DONDE TOMARA ASIENTO
TIEMPO APROXIMADO QUE DURARA LA ENTREVISTA
DAR LA MANO AL PACIENTE
CONFIDENCIALIDAD
PRESENTACIÓN
PROPÓSITO DE LA ENTREVISTA
BUENA RELACIÓN
DAR EL TEMA PRINCIPAL
ALGUNAS SUGERENCIAS SOBRE EL PROCESO TERAPÉUTICO PARA LA EFICACIA DE SUS INTERVENCIONES
CONTACTO INICIAL
TOMA DE ANOTACIONES
PRIMERAS PREGUNTAS
EVALUACIÓN, ANÁÑISIS CONDUCTUAL Y ESTABLECIEMIENTO DE OBJETIVOS
SELECCIÓN Y APLICACIÓN
DE LAS TÉCNICAS DE TRATAMIENTO
LAS CIRCUNSTANCIAS SOCIO FAMILIARES DEL PACIENTE
LA MAYOR PROBABILIDAD DE ÉXITO EN LA EFICACIA DEL TRATAMIENTO
TOMA UNA DECISIÓN EN BASE A LOS INTERESES O
NECESIDADES DE LOS PACIENTES
EL ÁREA PRIORITARIA DE INTERVENCIÓN
EXPLICAR EL TIPO DE INTERVENCIÓN QUE SE VA A HACER
PROPORCIONAR INFORMACIÓN COMO SUMO CUIDADO PARA LA REACCIÓN QUE CAUSE EN EL Y NO SE PREGUNTE POR QUE A EL
DERIFICAR SI ESTA DE ACUERDO O TIENE DISCREPANCIAS ANTE ANTE LA EXPLICACIÓN DE
ANÁLISIS FUNCIONAL EXPLICANDO AL PACIENTE EL MOTIVO QUE INICIO SU PROBLEMA DE CONDUCTA Y ANTECEDENTES Y CONSECUENCIAS DE SU CONDUCTA QUE MANTIENE
APLICACIÓN DE CUESTIONARIOS Y PRUEBAS ESTANDARIZADAS
PASANDO LOS 10 MIN DE LA PRIMERA SESIÓN SE PASA DIRECTAMENTE A LA EVALUACIÓN
LA QUEJA PUEDE SER USUALMENTE EL PROBLEMA PRINCIPAL O UNA NEGACIÓN QUE ALGO QUE LE AFECTA Y HACE UNA VALORACIÓN INCORRECTA DE ELLA
QUEJAS DEL TIPO DE VALORACIÓN INCORRECTA INDICAN UNA PATOLOGÍAS SEÑAS O RESISTENCIAS QUE REQUIEREN TRATO ESPECIAL
SERA LA QUEJA POR LA CUAL BUSCA AYUDA QUE EL TERAPEUTA MENCIONE EL "DIME LA RAZÓN O EL PROBLEMA QUE TE TRAE POR AQUÍ
QUEJA DECLARADA Y PUEDE SER SOLO UN "BILLETE DE ADMISIÓN" AL TRATAMIENTO
PRIMER PREGUNTA ESPECIFICA
NO DIRECTIVAS
DIRECTIVAS
ESCRIBIR QUEJAS CON LAS PALABRAS EXACTAS DEL PACIENTE
DISCURSO LIBRE
EN CASI DE TENER PACIENTES CON RETRASO MENTAL O PSICÓTICO DEBE SER MAS ESTRUCTURADA LA ENTREVISTA
SI ES POCO COMUNICATIVO TENER UNA ENTREVISTA ESTRUCTURAL/DIRECTIVA
NO DAR VIBRA DE SER UN INTERROGATORIO
DEJAR DE LADO SU CURIOSIDAD
MÍNIMA
MAGNETÓFONO Y VIDEO COMO EXTRA
EXPLICAR QUE ALGUNAS NOTAS SON NECESARIAS EN CASOS DE PACIENTES QUE NO ACCEDAN O ESTÉN EN NEGACIÓN
GRABA PEDIR EL CONSENTIMIENTO
INFORMAR AL PACIENTE DE LA TOMA DE NOTAS
TOMAR NOTAS
SABER POR QUE SOLICITA LA CONSULTA O MOTIVO DE ELLA
EXPLICAR EN QUE CONSISTE LA TERAPIA Y QUE ES LO QUE SE VA A HACER Y SOBRE TODO LO QUE SE TIENE QUE HACER
SABER QUIEN ES EL QUE REALIZA LA PETICIÓN DE CONSULTA
ACTITUD ACTIVA EN EL TRATA MIENTO
ACUDE POR INICIATIVA/MOTIVACIÓN PROPIA O POR LOS PADRES, CÓNYUGE, OTROS FAMILIARES O AMIGOS
INFORMAR AL PACIENTE UNA ESTIMACIÓN DEL TIEMPO QUE LA TERAPIA DURARÁ
AIKO YATZIRI VARGAS PARDO 7°B
AL PRINCIÍO DE LA ENTREVISTA
