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[REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA …
[REALIDAD VIRTUAL Y REALIDAD AUMENTADA 
DEFINICIÓN
Realidad Virtual (RV): Es un sistema informático que crea un entorno artificial generado por computadora donde el usuario puede interactuar a través de dispositivos que simulan su presencia en ese entorno (Pimentel et al., 2023).
Realidad Aumentada (RA): Es la superposición de elementos virtuales sobre un entorno real, enriqueciendo la percepción de la realidad sin reemplazarla (Bojórquez, 2022).
CARACTERÍSTICAS
REALIDAD VIRTUAL
Control de los sentidos (vista, oído, tacto)
Utiliza dispositivos como cascos o guantes para la interacción (Salazar Muñoz, 2016)
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REALIDAD AUMENTADA
Registro en 3D, lo que significa que los objetos digitados virtualmente pueden ser relacionados con su entorno físico (Azuma, 1997)
Combinación de lo real y virtual (Kato, 2010).
Interactividad en tiempo real (De Pedro, 2011)
DIFERENCIAS
Para (Cabero et al., 2019) Realidad aumentada mantiene el entorno real y lo complementa con elementos virtuales.
Según Milgram, P., & Kishino, F. (1994) Realidad virtual reemplaza el entorno real por uno completamente digital.
SEMEJANZA
Tanto la tecnología de RA como la realidad virtual (RV) buscan ofrecer experiencias inmersivas y pueden ser utilizadas en educación.
Ambas tecnologías buscan mejorar la experiencia de aprendizaje y la interacción del usuario con el contenido.
Tanto la RV como la RA se utilizan en campos como la educación, la medicina y el entretenimiento (Pimentel et al., 2023).
HERRAMIENTAS
REALIDAD VIRTUAL
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Referencia: Lanier, J. (2010). You Are Not a Gadget: A Manifesto. Knopf.
REALIDAD AUMENTADA
Referencia: Cawood, S., & Fiala, M. (2007). Augmented Reality: A Practical Guide. Pragmatic Bookshelf.
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CONCLUSIÓN
La Realidad Virtual y la Realidad Aumentada son tecnologías que ofrecen experiencias únicas y complementarias en la interacción con el entorno y el aprendizaje. Aunque tienen diferencias fundamentales en su enfoque y tecnología, ambas están en constante evolución y están contribuyendo significativamente al avance de la educación y otras industrias (Pimentel et al., 2023; Bojórquez, 2022).
REFERENCIAS
- Prendes, C. (2015). Realidad aumentada y educación: análisis de experiencias prácticas. Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 46, 187-203.
- Azuma, R. (1997). A Survey of Augmented Reality. Presence: Teleoperators and Virtual Environments, 6(4), 355-385.
- Kato, H. (2010). Return to the origin of Augmented Reality. [Archivo de vídeo]. Recuperado de [YouTube].
- Redondo, E. et al. (2014). Mobile learning en el ámbito de la arquitectura y la edificación. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 11(1), 152-174.
(Elbert, Zambrano Mendoza, Mazzini Aguirre, & Villamar Cárdenas, 2023)
Cawood, S., & Fiala, M. (2007). Augmented Reality: A Practical Guide. Pragmatic Bookshelf.