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Modelo pedagógico dialogante - Coggle Diagram
Modelo pedagógico dialogante
Se debe reconocer la categoría descriptiva-explicativa.
Vínculos que se generan entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
Las funciones sustantivas impulsan la educación superior, y a partir de ellas se van formando las relaciones.
La relación que hay entre el conocimiento y la forma en que debe desarrollarse o la orientación que deben brindar los miembros de la comunidad educativa.
Todos deben ser responsables de educar y esto da enseñanza de la orientación.
Se construye a través de la investigación (Semillero investigativo)
Se formulan unas preguntas y se problematizan.
La información se analiza.
La metodología es la modelación o modelamiento.
Todo modelo está compuesto por tres sistemas
El sistema teórico: fue enriquecido por el análisis de la literatura revisada.
El sistema metodológico: conjunto de procesos y procedimientos necesarios para el avance del conocimiento.
El sistema práctico: implementación del aprendizaje tanto dentro como fuera del aula.
Es necesario desarrollar tres dimensiones en el estudiante
Dimensión cognitiva.
Dimensión socioafectiva.
Dimensión práxica.
Gracias a su enfoque dialogante, ayuda al estudiante a tener una perspectiva más social.
Se utilizan diversos mecanismos de comunicación, lo que contribuye a mantenerse en constante actualización y a alinearse con las nuevas perspectivas que están surgiendo en la actualidad.
El proyecto educativo institucional se compromete con la comunidad y está fundamentado con el humanismo cristiano.
Contribuye a la formación para ver la realidad con una mirada ética.
Conoce y respeta la diversidad ideológica.