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EL CUENTO - Coggle Diagram
EL CUENTO
4. narración de cuentos
es
LLEGAR A LOS OYENTES
REVIVIRLO Y TRANSMITIRLO
como
algo nuevo
emoción
misiones
TRASMITIR BELLEZA
ALGUNA ENSEÑANZA
tener presente
GUSTOS DE LOS NIÑOS
INTERESES
VIVENCIAS
MOTIVAR A QUIEN LO NARRA
se desarrolla
EL PENSAMIENTO
LA MEMORIA
LA ATENCIÓN
LA IMAGINACIÓN
se enriquece
VOCABULARIO
LENGUAJE INFANTIL
enseña
A LOS NIÑOS Y NIÑAS
a
EDUCAR
IDEOLÓGICOS
CONCEPTOS MORALES
SOCIALES
las narraciones para
NIÑOS DE HASTA 5-6 AÑOS
deben relatar
SUCESOS DE LA VIDA
deben tener
TRAMA CORTA Y SENCILLA
SUCESOS QUE LES INTERESEN
POCOS PERSONAJES
le agradan cuentos con
RIMAS
SONIDOS
REPETICIONES
deben tener
OBJETIVOS DEFINIDOS
como
CUENTOS
con
fines didácticos
DESARROLLO DE HÁBITOS
APTITUDES
CAPACIDADES
ENTRETENIMIENTO
RECREACIÓN
MÉTODOS DIVERSOS
más utilizados
NARRACIÓN DE ADULTOS
como
MODELO DE IMITACIÓN
entre otros
RECORDAR
ESCENIFICACIONES
DRAMATIZACIONES
RELATOS DE ACCIÓN
NARRACIÓN CON LÁMINAS
se pueden emplear
RELATO CREADOR
consiste en
CREAR SU PROPIO CUENTO
con o sin
AYUDA
de
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importante
MANIPULEN libros
aunque
NO SABEN LEER
motiva
mediante IMAGENES
a
ENTENDERLO
6. Dramatización de los cuentos
lleva a
DESARROLLO DEL LENGUAJE Y EL CONOCIMIENTO
INFLUENCIA EN LA EDUCACIÓN
beneficia
PERSONALIDAD INFANTIL
como
VALENTÍA
CAPACIDAD
DESTREZA
selección de héroe
CARACTERÍSTICAS
es
HONESTO
NOBLE
FIRME
VERAZ
FIEL A SUS PRINCIPIOS
ENSEÑANZA
DETERMINACIÓN
DECISIÓN
EJEMPLO DE VERDAD
FIRMEZA
ELEMENTOS ESENCIALES
son
OBJETIVO DEL CUENTO
es
CLARO
COMPRENDIDO
CUALIDADES
es
FOMENTAR LA VERDAD
HEROÍSMO
PREPARACIÓN DEL ESCENARIO
tiene
DECORACIÓN
acorde al
AMBIENTE
debe
REFLEJAR TRAMA
VISIVILIDAD PARA TODOS
ELECCIÓN DE LA OBRA
debe
AJUSTARSE A LA EDAD
y ser comprensible en cuanto a
TEMA
LENGUAJE
ARGUMENTOS
TRAMA
FANTASÍA
FOMENTA ACCIÓN
PARTICIPACIÓN ACTIVA
2. Importancia en las emociones
INSTRUMENTO ESENCIAL
para
DESARROLLO DE LAS EMOCIONES
por eso
profesores
padres
enseñales
NOMBRAR
SENTIMIENTOS
EMOCIONES
EMOCIONES
favorecen
TRIUNFO
EXPECTACION
limitan
PENSAMIENTO
el niño
DESCODIFICA
cuento
IDENTIFICA
personajes
DESCRIBE
mundo imaginarios
PROYECTA
su REALIDAD
con FANTASÍA
ADULTO
transmite
VALORES
1. Definición
RELATO BREVE
HECHOS IMAGINARIOS
ARGUMENTO SENCILLO
FINALIDAD
CREATIVA
MORAL
ESTIMULA
IMAGINACIÓN
4.1 niños de 3 AÑOS
NO son capaces
NARRAR
cuentos
SI son capaces
RESPONDER
secillo
por todo esto
IMPORTANTE
hacerles
TAREAS
puedan
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necesiten
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breve
OBSERVAR
juguetes
figuras
características
POCOS PERESONAJES
personaje
SIEMPRE
MISMA ACTITUD
narren cosas
SU REALIDAD
LENGUAJE
RICO
CLARO
PRECISO
COTIDIANO
TRAMA LINEAL
CORTOS
importante
SONIDOS ONOMATOPÉYICOS
OBJETIVOS
INICIAR
a la
LITERATURA
EXPRESIÓN ORAL
ENSAÑARLES
PRESTAR ATENCIÓN
LLEGAR
FINAL
REPETIR
TEXTO OÍDO
8. Preparación
CONDICIONES del cuento
OBRA
cumplir
OBJETIVO EDUCATIVO
PRINCIPIOS
ÉTICOS
MORALES
utilizada
PASEOS
ACTIVIDADES
LIBRES
PEDAGÓGICAS
ARGUMENTO
Comprensible
TEMA
interesante
LUGAR
SILENCIOSO
CÓMODO
FAVOREZCA LA ATENCIÓN
MAESTRO
CRUCIAL
FAMILIARIZA
niños
cuento
RELACIÓN
obra RELATADA
obra LEÍDA
despiertan
INTERÉS
LIBRO
MODOS DE EXPRESIVIDAD
ACENTO
ENTONACIÓN
PAUSA
RITMO
7. Cuándo narran los niños
obras tiene que tener
VALORES ÉTICOS Y ESTÉTICOS
PROVOCAR SENSACIONES
PROPORCIONAR CONOCIMIENTO
ALEGRÍA
PLACER
SATISFACIÓN DE INTERESES
SUGESTIVA
CREATIVIDAD
cuentos y poemas son
RICOS EN IMAGENES
PENSAMIENTOS NOBLES
BUENAS ACCIONES
basados en
INTERESES INFANTILES
además de
FAVORECER DESARROLLOS
de diferentes aspectos
EDUCACIÓN INTELECTUAL
JUGANDO CON CUENTOS
actividades de narración oral
RELATAR CUENTO
con
PRINCIPIO Y FINAL
PERSONAJES FICTICIOS Y REALES
CONTAR CUENTO
con
ESQUEMA DADO
NARRAR CUENTO
ocurrió
EN UN DÍA
FORMAR EQUIPO
para discutir aspectos
POSITIVOS
NEGATIVOS
SUGERIR NUEVAS POSIBILIDADES
de
NARRACIÓN
NARRACIÓN CON LÁMINAS
5. ESCENIFICACION
MÉTODO
DECORACIÓN
adecuada
AMBIENTE
acorde
ESCENA
INCORPORARLOS
a la
NARRACIÓN
BUENA PREPARACIÓN
para
RELACIONAR
LITERATURA
NIÑOS
3. Clasificación de los cuentos
según su tema
CHISTES O HISTORIETAS
CUENTOS COMUNES
son
MARAVILLOSOS
RELIGIOSOS
NOVELESCOS
DE OTRO GIRO
CUENTOS DE FÓRMULA
CUENTOS LITERARIOS
pueden ser
PARAFOLCLÓRICOS
ROMÁNTICOS
REALISTAS
diferentes tipos
ANIMALES
CONSTRUCTIVISTAS
CIENTÍFICAS
DE AVENTURA
CUENTOS SUBREALISTAS
CUENTOS DE ANIMALES
4.2 Niños y niñas hasta 6 años
con
ACTIVIDAD DE LITERATURA ARTÍSTICA
se desenvuelve con
EL OBJETIVO
de desarrollar el lenguaje con
SECUENCIA
para enseñar
FAMILIARIZAROS CON LITERATURA
LÓGICA
REPRODUCIR UN TEXTO
PRIMORDIAL
introducirlos en
EL MUNDO MÁGICO DE LOS CUENTOS
ENSEÑARLES AMARLO
CUIDAR UN LIBRO
SENTIR LA TRAMA
TAREAS DE LA NARRACIÓN
desarrollo
IMAGINACIÓN
MEMORIA
CONCENTRACIÓN
EXPRESAR ORACIONES COMPLETAS
INTERPRETACIÓN
COMPRENSIÓN
MÉTODOS
para
ENSEÑAR A NARRAR
son
LECTURA DE LA OBRA
CONVERSACIÓN SOBRE LO LEÍDO
NARRACIÓN DE LOS NIÑOS
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