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TASSONOMIA DELLE FUNZIONI GENITORIALI - Coggle Diagram
TASSONOMIA DELLE FUNZIONI GENITORIALI
Nel corso dell’infanzia il parenting rappresenta il primo contesto di sviluppo dei bambini
poiché assicura gli obiettivi di adattamento, che però si prolungano oltre i bisogni primari
il compito del parenting si deve adattare al contesto in cui la famiglia vive
Bornstein identifica nelle funzioni genitoriali varie attività che coinvolgono i genitori e bambini all'interno di contesti naturali
la modalità di allevamento (nurturant):
efficace per la sopravvivenza del bambino, in quanto soddisfa le sue esigenze biologiche e fisiche
ritenuta obiettivo principale per molti genitori
l'equilibrio omeostatico del bambino dipende dalle cure dei genitori
La modalità fisica:
collegata allo sviluppo motorio, dal controllo della deambulazione ai movimenti fini della mano
le competenze che i bambini dimostrano, sono collegate alle risposte che i genitori promuovono e che sono più funzionali all'ambiente
alcune di queste risposte sono inscritte nel patrimonio genetico della nostra specie
i piccoli dell’uomo sono predisposti in modo da gattonare per spostarsi
La modalità sociale:
fa riferimento alle interazioni visive, fisiche o affettive tra adulti e bambini
abbracciare, sorridere e parlare al bambino sono modelli di parenting intenso
nella prima infanzia, dove il controllo diretto è il metodo preferenziale di comunicazione
che si sviluppa grazie anche alle premature capacità del bambino nel riconoscere il volto dei familiari o alle prime imitazioni
vi è anche la regolazione emotiva, mediante scambi non verbali come segnali gestuali e espressioni del viso
i genitori insegnano ai figli a identificare gli stati emotivi, propri o altrui
dopo i 18 mesi si presentano le modalità verbali, i genitori stimolano i bambini a riflettere sugli stati interiori
Anche la socializzazione delle emozioni è influenzata dalla cultura
La modalità didattica:
incoraggia l'attenzione all'ambiente e stimola comportamenti attivi come: attenzione agli oggetti, descrizione e la dimostrazione di attività
questo modello di parenting cresce dopo il primo anno, quando le madri manifestano notevole impegno
“nell’incorporare nella diade il mondo esterno “
La modalità materiale
modula l’organizzazione dell’ambiente attorno al bambino: la varietà e categoria degli oggetti a sua disposizione
ma anche la disposizione di supporti che possono essere facilitanti o di contenimento di movimento o esperienze
La modalità linguistica:
interseca tutti i domini
il linguaggio è presente nello sviluppo di tutte le abilità
motorio, cognitivo, emotivo e sociale
in questa proposta di Bornstein, questa categorie rappresentano
i principali comportamenti utilizzati dai genitori nei progressi evolutivi dei figli
Nessuna categoria è dominante rispetto alle altre; tuttavia, in determinati momenti
una può risultare più utile per descrivere le interazioni tra genitori e figli.