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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL image, Siglos XVII y XIX, Inteligencia:…

- - - - Este enfoque se centra en cómo los infantes perciben, procesan y representan la información incluido el tiempo
        
        ¿Por medio de que se mide los procesos mentales?
        
        *Habituación: la respuesta a un estímulo disminuye tras exposiciones repetidas
        *Deshabituación: después de haberse habituado a un estímulo, se presenta un nuevo estímulo que provoca que la respuesta original vuelva a aparecer
    - - Entiende cómo las estructuras y funciones del cerebro están relacionadas con los procesos cognitivos.
        
        Los rastreos cerebrales, por medio de 2 sistemas
        
        *Memoria implícita: Recuerdo inconciente sobre hábitos y habilidades.
        *Memoria explícita: nombrada memoria declarativa porque es el recuerdo conciente de todos los hechos
    - - De acuerdo con Piaget
        
        Durante los primeros dos años de vida, los bebés descubren su entorno y a sí mismos a través de sus sentidos y movimientos en desarrollo
        
        Subetapas de la etapa sensoriomotora
        
        Uso de reflejos.
        
        Reacciones circulares primarias.
        3.Reacciones circulares secundarias.
        4.Coordinación de esquemas secundarios.
        5.Reacciones circulares terciarios.
        6.. Combinaciones mentales
    - - Perspectiva teórica que se centra en medir y evaluar la inteligencia y el desarrollo cognitivo de las personas a través de pruebas estandarizadas
        
        Objetivo de las pruebas psicométricas
        
        Medir de manera cuantitativa los factores
        que se considera que conforman la inteligencia (Papalia et al., 2009)
    - - Examina la influencia de los aspectos sociales y culturales de los padres y cuidadores
        
        Por medio de
        
        Participación guiada: "Participación de un adulto en la actividad de un niño de manera que ayude a estructurar la actividad y acerque la comprensión del niño a la del adulto." (Papalia et al., 2009, pag. 220)
    - - El enfoque conductista se centra en el estudio del comportamiento observable y medible
        
        Mecánica básica, 2 procesos:
        Condicionamiento clásico: Aprendizaje que sucede cuando un estímulo neutral se vincula repetidamente con uno que provoca una respuesta automática.
        Condicionamiento Operante: Aprendizaje donde las conductas se refuerzan o debilitan según las consecuencias que las sigan.
- - - - Skiner, teoría del aprendizaje: Los niños aprenden el lenguaje por medio de condicionamiento operante, imitando los sonidos que emiten los adultos.
        
        Chomsky, Nativismo: La adquisición del lenguaje es innato
- - - - Cada una de estas perspectivas tienen sus principios básicos
        
        El comportamiento está influenciado por fuertes impulsos que no son conscientes
        
        La personalidad está moldeada por la sociedad y se forma a través de diversas crisis
        
        Las personas actúan en respuesta a estímulos, y su comportamiento está influenciado por el entorno
        
        Los niños adquieren conocimientos en un entorno social, observando e imitando
        
        Los niños son contribuyentes activos al conocimiento
        
        Entre la infancia y la adolescencia, el pensamiento cambia cualitativamente y los niños impulsan su propio desarrollo
        
        La interacción social es esencial para el desarrollo cognitivo
        
        Los seres humanos son procesadores de símbolos
        
        La interacción ocurre a través del desarrollo de la persona en crecimiento con los 5 sistemas micro y crono
        
        Los humanos se adaptan para sobrevivir, destacando periodos críticos y la importancia de la evolución y la biología en el aprendizaje
- - - - Crecimiento rápido: Los bebés experimentan un crecimiento físico significativo, aumentando en peso y altura
      - Habilidades motoras: Desarrollo de habilidades gruesas y finas
      - Salud y nutrición: Es crucial en esta etapa un seguimiento continuo con el medico para la detección opotuna de problemas
    - - Curiosidad y exploración: Muestran curiosidad por objetos, personas o sonidos y tambien a estimulos
      - Lenguaje: El desarrollo del lenguaje empieza como una imitación de su entorno mediante balbuseos
    - - Vínculos emocionales: Formación fuerte de emciones con padres o cuidadores para fortalecer una confianza
      - Expresión de emociones: A medida del crecimiento los infantes reconocen diversas emociones