Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Духовно-нравственное направление во внеурочной деятельности младших…
Духовно-нравственное направление во внеурочной деятельности младших школьников
Целью
является
социально-педагогическая поддержка
приобщение к базовым национальным ценностям
формирования нравственных чувств,
нравственного сознания и поведения
Задачи духовно-нравственного развития обучающихся
в области формирования личностной культуры
формирование нравственных представлений что такое "хорошо", что такое "плохо"
формирование мотивации «становиться лучше»
формирование в сознании школьников нравственного смысла учения
формирование эстетических потребностей,ценностей и чувств
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, настойчивости в
достижении результата
в области формирования социальной культуры
пробуждение чувства патриотизма и веры в Россию,
воспитание положительного отношения к своему национальному языку и культуре;
формирование патриотизма и чувства причастности к коллективным делам;
развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и
сопереживания им.
формирование осознанного и уважительного отношения к традиционным российским
религиям и религиозным организациям, к вере и религиозным убеждениям;
в области формирования семейной культуры
формирование отношения к семье как основе российского общества
формирование представления о семейных ценностях, гендерных семейных ролях и
уважения к ним
знакомство обучающихся с культурно-историческими и этническими традициями
российской семьи
Основные направления и ценностные основы
патриотизм :smiley:
любовь к России
к своему народу
к своей малой родине
служение Отечеству
социальная солидарность :smiley:
свобода личная и национальная
доверие к людям,
институтам государства и гражданского общества
справедливость, милосердие
честь
достоинство
семья :smiley:
любовь и верность
здоровье
достаток
уважение к родителям
забота о старших и младших, забота о продолжении рода
труд и творчество :smiley:
уважение к труду
творчество и созидание
целеустремленность и настойчивость
наука :smiley:
ценность знания
стремление к истине
научная картина мира
традиционные российские религии :smiley:
представления о вере
духовности
религиозной
жизни человека
ценности религиозного мировоззрения
толерантности
искусство и литература :smiley:
красота
гармония
духовный мир человека
нравственный выбор
смысл жизни
этическое развитие
человечество :smiley:
мир во всем мире
многообразие культур и народов
прогресс человечества
международное сотрудничество
Планируемые результаты духовно–нравственного развития
Первый уровень результатов
приобретение школьником социальных знаний
Второй уровень результатов
получение школьником опыта переживания и позитивного
отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд)
Третий уровень результатов
получение школьником опыта самостоятельного общественного действия
формы духовно-нравственного воспитания во внеурочное время
факультативные, индивидуально-групповые занятия, беседы, игры нравственного и духовного содержания
творческая художественная деятельность детей: рукоделие, рисование, создание предметов декоративно-прикладного творчества, развитие способностей сольного и хорового пения, музыкально-сценического движения
проведение праздников и мероприятий
использование мультимедийных технологий (заочные экскурсии, виртуальный музей, создание презентаций)
организация выставок
экскурсии
тематические и творческие вечера
участие в смотрах-конкурсах, фестивалях, концертах