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Biología 1° "G", Test de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso.…
Biología 1° "G"
Test Modelo de Cuadrantes Cerebrales de Ned Herrmann
CI= 12 alumnos CD=1 alumno LD= 6 alumnos LI= 2 alumnos
Clases solidad y argumentadas Buena comunicación Organización
Estructura clara
Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Vázquez
-Motivados por el miedo a fracasar -Modalidad Visual dominante -50% de aceptación del trabajo grupal
Dan como resultado
Solides argumental. Trabajo sin apuraciones. Buena comunicación. Objetivos claros.
Aumentar nivel de confianza.
Uso de organizadores gráficos.
Pocos trabajos en equipo.
Test de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso.
Teórico= 6 alumnos Activo= 3 alumnos
Reflexivo= 4 alumnos Pragmático= 1 alumno
Ambientes tranquilos Fomentar Investigación
Estructura y finalidad claras
Pocas espontaneidad
Modelización ocasional
Test de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso.
Biología 1° "J"
Test Modelo de Cuadrantes Cerebrales de Ned Herrmann
CI= 5 alumnos CD=4 alumnos LD= 5 alumnos LI= 5 alumnos
Comunicación y mucho trabajo colaborativo. Organización y comodidad.
Datos concretos y elementos visuales. Solides argumental.
Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Vázquez
-Motivados por el miedo a fracasar -Grupo multisensorial. -Aceptación total del trabajo colaborativo.
Dan como resultado
Comunicación y mucho trabajo colaborativo.
Aumentar nivel de confianza.
Uso de organizadores gráficos.
Modelización constante.
Trabajos con movilidad física.
Poca espontaneidad.
Teórico= 5 alumnos Activo= 5 alumnos
Reflexivo= 4 alumnos Pragmático= 3 alumno
Ambientes tranquilos Fomentar Investigación
Estructura y finalidad claras
Pocas espontaneidad
Bastante modelización
Test de Estilos de Aprendizaje de Honey-Alonso.
Teórico= 3 alumnos Activo= 1 alumnos
Reflexivo= 9 alumnos Pragmático= 0 alumnos
Trabajos "de escritorio" a ritmo calmado. Claridad en las actividades.
Potencializar las estructuras cognitivas complejas.
Actividades claras.
Integración de conocimientos por medio de trabajo colaborativo.
Biología 1° "H"
Test Modelo de Cuadrantes Cerebrales de Ned Herrmann
CI= 6 alumnos CD=2 alumnos LD= 2 alumnos LI= 6 alumnos
Organización, Teorización y modelización constantes. Fomento de los pensamientos abstractos. Comunicación y suficientes elementos visuales.
Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Vázquez
-Motivados por el miedo a fracasar -Grupo multisensorial. -Aceptación mayoritaria del trabajo colaborativo.
Dan como resultado
Comunicación y mucho trabajo colaborativo.
Conceptos abstractos
Aumentar nivel de confianza.
Uso de organizadores gráficos.
Modelización.
Claridad en los discursus
Trabajos con movilidad física.