Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Livro Av. Escolar e concepções pedagógicas image, https://chatgpt…
Livro Av. Escolar e concepções pedagógicas
CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS
Tendências pedagógicas liberais
🏫 Função da escola
Individos precisam se adapitar a valores e normas vigentes em uma sociedade
Preeparar os individos para papeis sociais a parti de sua habilidades
diferenças entre as classes sociais e estruturais não são consideradas
não leva em conta a desigualdade de condições
LIBÂNEO,1990
Tendência liberal tradicional
caracterizadas por uma ênfase no ensino humanístico e na cultura em geral
🏫 A escola educa o aluno para que possa atingir seus objetivos através do seu próprio esforço.
Sem considerar as diferenças individuais dos alunos, incluindo fatores sociais, econômicos ou culturais.
As crianças têm as mesmas habilidades assimilativas que os adultos
o ensino de gramática é o foco principal
prática repetida e a reformulação temática
O conteúdo é organizado em ordem lógica pelo professor e avaliado por meio de testes escritos e trabalhos de casa.
Seu objetivo central é transmitir conhecimento acumulado ao longo da história
Principais Características
Educação centrada no professor
Ênfase na cultura geral e na formação humanística
O ensino é baseado em disciplinas tradicionais
Desconsideração das diferenças individuais
Todos os alunos podem aprender da mesma forma
Parte-se do princípio de que o sucesso depende apenas do esforço individual.
Aprendizagem como memorização e repetição
Avaliação formal e padronizada
O aluno tem um papel passivo, sendo receptor do conhecimento
Fazem parte de um conjunto de concepções educacionais
parte do princípio de que todos os indivíduos têm oportunidades iguais de aprendizagem e crescimento social, independentemente de sua classe econômica.
Tendência Liberal Renovada Progressivista
Tendências neoliberais (ou pragmáticas)
Desenvolvimento de habilidades individuais
🏫
A escola continua a preparar os alunos para os papéis sociais, adaptando as necessidades dos alunos ao meio em que ele vive.
Existe a ideia de que se aprende fazendo
Alunos Ativos
A aprendizagem torna-se uma atividade de descoberta, é autoaprendizagem, e o ambiente é apenas um meio de estímulo.
Ela se baseia no aprendizado pela experiência
O professor assume o papel de mediador ou facilitador, guiando o aprendizado em vez de apenas transmitir conhecimento.
Ensino é flexivel e adapitado a necessidade do aluno
Tendência Liberal Tecnicista
Seu objetivo principal é preparar os alunos para o mercado de trabalho
A escola é vista como uma instituição que forma mão de obra qualificada
O ensino é baseado em métodos científicos, com foco na eficiência e produtividade
O professor atua como um técnico ou instrutor
O aluno é visto como um receptor passivo, que deve absorver informações e desenvolver habilidades práticas
Criticada por não valorizar o pensamento crítico e a formação cidadã
Tendência Pedagógica Progressistas
Valorizam o papel ativo do aluno no processo de aprendizagem, a transformação social e a formação crítica
Se opõem às tendências tradicionais
Desenvolveram-se a partir do século XX
Com base em ideias de pensadores como Paulo Freire, John Dewey, Jean Piaget
🌱 1. Tendência Progressista Libertadora
Principal autor: Paulo Freire
Objetivo:
Conscientizar o aluno sobre sua realidade social e capacitá-lo para transformá-la.
Características:
Educação como prática da liberdade.
Diálogo professor-aluno (ambos aprendem e ensinam).
Ênfase na leitura crítica da realidade.
O conteúdo parte da vivência do aluno.
Método:
Problematização, círculos de cultura, diálogo.
https://chatgpt.com/share/67f17665-c804-8005-82f5-04f3c09abef5
