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EDUCACIÓN ESPECIAL A LO LARGO DEL TIEMPO - Coggle Diagram

- - - - Años 80's
        
        Años 90's
        
        Concepto de Inclusión, se intenta que todos tengan derecho de permanecer a un grupo.
        
        Cambiar la manera de aprender más no el contenido de la enseñanza.
        
        Se establece sistemas de apoyo a través de las Unidades de Servicio de Apoyo a la Educación Regular (USAER)
        
        Se establece sistemas de apoyo Unidades de Orientación al Público (UOP)
        
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        Se hace la integración es decir cualquier niño con una discapacidad tiene derecho a estudiar en escuelas ordinarias.
        
        El alumno se debe adaptar mediante rehabilitación al sistema ordinario de educación.
        
        Se hace integración laboral
        
        Se crean adaptaciones en la infraestructura de la ciudad para una mayor integración de estás personas
        
        Centrarse en tener los apoyos para los alumnos con necesidades educativas especiales (NEE).
        
        Normalización - Aceptar las diferencias pero apoyando con medios para que no se vea tan afectada la persona.
        
        Sectorización - Acercamiento de los servicios a las personas que lo necesitan, estando en centros regulares y no es instituciones especializadas.
        
        Integración - Cualquier persona puede normalizar sus experiencias con la comunidad.
        
        Individualización - Evitar situaciones de aislamiento y marginación, es decir que las actividades las pueda realizar una persona con y sin discapacidad de acuerdo a sus necesidades e intereses.
      - Se apoya la idea de que los deficientes mentales lleven una vida lo más normal posible