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Metodologías aplicadas por los docentes en danza que propician la…
Metodologías aplicadas por los docentes en danza que propician la aparición de trastornos psicoemocionales en los alumnos.
Objetivo: Relatar la violencia que se ejerce sobre el alumno de danza dentro del aula, enunciando metodologías y prácticas educativas no saludables.
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Esta problemática obstaculiza el proceso de enseñanza- aprendizaje, mostrando un déficit en el logro de objetivos que promete el plan institucional
Se muestra a egresados en danza que optan por no ejercer a causa de la violencia vivida dentro de la licenciatura
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Practicas "educativas"
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Normalización de conductas que propician el desarrollo de trastornos Psicoemocionales dentro del aula
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Obstrucción Laboral
Se recomienda el uso de sustancias para la perdía de peso no reguladas o recetadas por un nutriólogo.
Se proporcionan dietas para la perdida de peso rápida no elaboradas por un nutriólogo y sin previa evaluación o consulta nutriológica.
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El aula de danza
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Niveles de violencia
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Maestros a estudiantes
Mediante el uso de lenguaje verbal inadecuado, menazas verbales o exclusión.
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Esta puede responder a las vivencias adquiridas por el docente a consecuencia del modelo tradicional en la enseñanza de la danza, por la que fue formado.
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Simbólica
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Uso de temas sensibles dentro de la dinámica de grupo como herramienta para el señalamiento a alumnos que no cumple con el estándar
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"Yo entre llorando con la nutrióloga, sabia que me había comprometido he intentado de todo antes del examen, incluso intente dejar de comer y hacer mas cardio en el gimnasio, pero al parecer no fue suficiente para mejor la apreciación que ellos tenían de mi, solo me quedaba esperar otro cinco en mi evaluación semanal por no perder mas peso, aquí realmente me pregunte si en realidad yo servía para algo" Testimonio.
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