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全球暖化風險感知研究- 以北縣國小學生為例 - Coggle Diagram
全球暖化風險感知研究-
以北縣國小學生為例
動機
提升民眾與學生對全球暖化的知覺並對衝擊做好調適
及早培養學生正確的環保觀念和節能減碳的習慣,進一步在生活行動中來落實環保生活
提供政府教育有關單位參考
全球暖化風險
潛藏危險
各地的冰山冰川融化
氣候變遷異常
生物滅絕
森林結構改變
生命財產
降雨減少地區 乾旱範圍擴大
極端氣候造成傷亡
海水倒灌造成附近居民生亡
糧食、水資源分配不均
沙漠化影響糧食生長
分配不均更加嚴重
溫度升高
熱帶 高緯度地區用水增加
少雨區缺水風險更高
風險特性
空間全球性
影響非常廣泛
是全球性的衝擊
潛在災難性
引起氣候系統發生異常的改變,威脅人類生活的強度將越來越大,
因糧食不足 造成引發世界社會與政治的動蕩與不安
氣候平衡機制徹底崩潰
不可控制性
衝擊人類無法預測
做任何行動都無法改變
研究方法
問卷調查法(全球暖化風險感知量表)
行為和反應
節能減碳
個人資料
性別
全球暖化資訊接觸
全球暖化概念
感覺與想法
全球暖化重要性