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屏東縣國小高年級學童對全球暖化認知與態度之研究 - Coggle Diagram
屏東縣國小高年級學童對全球暖化認知與態度之研究
動機
希望致力於環境與資源之保護
讓學童在國小階段就有基本概念
給國小教師們在未來實施全球暖化及環境教育上的參考。
氣候暖化文獻
理論
水蒸氣和其他氣體吸收並保存熱力
二氧化碳在大氣中的作用稱「暖房」
影響
全球環境
對農林業
偏暖環境，產量減少
水資源
人類會依賴於融雪的水
人類健康
更多疾病
熱中暑變多
生活環境
空氣品質下降
製冷能源需求多
台灣環境
每年平均增加1.3度
沿海地區恐引發海水倒灌
台灣原生物種減少
海洋生物減少(可能被汙染)
研究工具
文獻探討
問卷調查法
個人資料
性別
年紀
父母職業
從哪裡得知氣候暖化相關訊息
認知(選擇題)
全球暖化相關名詞認知
成因、影響
因應之道
對地球環境衝擊
態度(態度量表)
關切程度
警覺性
全球共識(應有之作法)
自己的作法