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PATRIMONIO - Coggle Diagram

- - - - garantizar la preservación y difusión de los bienes culturales
        
        no solo a nivel de conservación
        
        sino también como un medio para fomentar la participación ciudadana activa en la valoración y protección del patrimonio.
  - - - que involucra diversos entornos formales, no formales e informales
        
        con el objetivo de integrar estos ámbitos y evitar que los programas educativos se diseñen de forma aislada
  - - - de la ciudadanía por el patrimonio
        
        conlleva
        
        mayor rentabilidad social, identitaria y cultural
  - - - garantizar la transmisión de los valores culturales a las próximas generaciones
  - - - fomento de la participación activa
  - - - disciplina académica formal
        
        cuerpo teórico sólido
        
        metodologías especializadas
    - - conectando al patrimonio con la sociedad
        
        no solo adquirir conocimientos
        
        desarrollo de una capacidad crítica y participativa
    - - Agenda 2030
        
        equidad e igualdad
        
        metas
        
        ODS
    - - en la naturaleza del patrimonio
        
        puede ser: material e inmaterial
      - en los valores proyectados
        
        se le asignan valores sociales, éticos, políticos, económicos y emocionales
      - rol del ser humano
        
        interpretamos, preservamos, difundimos y valoramos el patrimonio
    - - origen del proceso educativo
      - patrimonio como algo propio
      - fuente de identidad
      - no existe patrimonio sin las personas
- - - - con elementos patrimoniales
        
        para analizar el pasado y presente
      - con testimonios
  - - - social
        
        fomentando el respeto por la diversidad
        
        promoviendo la cohesión social
      - cultural
  - - - valorará
        
        el legado cultural
      - preservará
- - - - integración en la enseñanza
        
        promoviendo la conservación
      - no debe ser un fin
        
        vinculada a los objetivos educativos
        
        educación para la ciudadanía
        
        educación ambiental
        
        alfabetización científica
    - - enfoque holístico y participativo
        
        contenidos interdisciplinarios
        
        problemas sociales relevantes
        
        análisis histórico
        
        no solo conocimiento del patrimonio
        
        valoración
        
        creación de vínculos significativos
    - - estrategias
        
        fomentar sensibilización
        
        ayudar a las personas
        
        conocer
        
        patrimonio
        
        valorar
        
        cuidar
      - enfoque educativo
        
        adaptado
        
        contexto
        
        dirigido
        
        a crear una ciudadanía
        
        activa
        
        conservación
        
        patrimonio
        
        transmisión