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Introduction - Coggle Diagram
Introduction
Objectifs d'apprentissages
Cadre examen clinique et psychologique
Biais cognitifs
RC niveau novice
EBP et décision
Comparaisons
Outils et techniques
Raisonnement clinique
D'abord médecine
Schéma début cours à revoir
Tableau
Cognitions
Représentation dynamique
Mise à jour des hypothèses
Interprétation des hypothèses
Représentation finale
Hypothèses retenues
Représentation initiale
Générer des hypothèses
Reconnaître des patterns
Analogies
Activer script associé
Influence de
Contexte
Expériences antérieures
Connaissances (stéréotypes)
=> Métacognition : réguler et apprendre de son expérience
Prise de décision
Microdécision
Infos supplémentaires ?
Macrodécision
Diagnostic ? Actions ?
Au cours de l'examen psychologique
Comprendre la demande + objectifs
Récolter informations
Prendre une décision partagée
Pourquoi ? (Processus de pensée, iceberg)
Raisonnement
Analytique
chemin et étapes
biais possibles
Temps et effort conscient
Non-analytique
heuristiques
2-3 infos disponibles + activation directe d'1 représentation finale
Analogies, intuitions
Focus sur
Examen psychologique
Métacognition