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EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR - Coggle Diagram
EL ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La internalización
Proceso que constituye a mejorar la calidad y pertinencia de la educación superior
´Proceso de crear confianza en los agentes que intervienen en la educación superior
Procesos
Resultados
Insumos
Sus fines:
Satisfacer el nivel mínimo de sus requerimientos establecidos
Satisfacer las propias expectativas
Sus funciones:
Incrementar la calidad educativa
Ofrecer información a los distintos actores involucrados
Rendir cuentas
Misión
Objetivos
Tipologia básica
Evaluación
Consiste en valorar la calidad y lo apropiado de los procesos de aprendizaje
Misión
Objetivos
Desempeño de docente
Enfoque pedagógicos
Revisión
Caracteriza cualitativa-mente la medida de una institución que se consigan los objetivos propuestos
Procedimientos para evaluar
La pertenencia de objetos institucionales del programa evaluado
La alineación
Planeación estratégicas
Objetivos
Adecuaciión y eficacia
Para logra objetivos
Acreditación
Proceso de evaluación de determinar si una institución o un programa cuenta con la calidad
suficiente
Estrategías de internacionalización
Mejoramiento de la calidad educativa
Mediano
Implementación de dichas políticas
Micro
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Macro
Toma de decisiones sobre los rubros institucionales
Docencia
Investigación
Diseño de políticas en materia curricular
Plan desarrollo
La internacionalización comprehensiva
Proceso especifico que incluye toda actividad institucional con dimensión internacional
Currículo
Elementos comparativos
Temas internacionales y globales
Estudios cultura extranjera
Enseñanza de idiomas
Programa de doble grado
Cursos de educación trasnacional
Estancias en el extranjero
Uso de TIC
Estudiantes
Oportunidades para participar en programas de movilidad
Movilidad virtual
Incorporación(estudiantes extranjeros)
Estudio de lenguas y culturas extranjeras
Practicas profesionales
Certificación, re-validación y evaluación de estudios
Oferta de programas académicas
Sistema de transferencia y acreditación de creditos
Certificación internacional de programas
Personal académico
Proyectos de cooperación internacional
Compromiso de organización
Movilidad estudiantil
Años sabáticos
Publicaciones internacionales
Programas docentes internacionales
Idiomas
Cursos internacionales
Políticas y gestión institucional
Estructuras de toma de decisiones
Gestión de actividades internacionales
Gestión administrativa
Planeación institucional
Rasgos de Lapati (2008)
Inteligencia
Se desarrolla
Comunicarse
Convencer
Sentimientos
Relevantes
Imaginación
Creatividad
El carácter
Congruencia
Obrar
Pensar
Libertad
Posible
Responsable
La acreditación y certificación de la calidad educativa
Desarrolla
Enfoque de mejora
Logro de estándares externos para su proceso formativo
Eficiencia de en los resultados
Eficiencia de recursos
Enfoque de aseguramiento
Transformación positiva de los alumnos
Capacidades
Desempeño social
Directrices según Norma Mexicana de Calidad Educativa (NMX-CC-023-IMNC-2004)
Procesos de enseñanza
Diseño
Desarrollo
Evaluación de necesidades
Entrega de enseñanza
Medición de resultados
Alta dirección
Satisfacer necesidades
Expectativas
Resultados del diseño y desarrollo del producto educativo
Conocimiento
Medios de entrega confiables
Habilidades
Organizaciones educativas
Accionistas
Individuos o grupos
Sector público