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TEMA 1 ETICA BCBA - Coggle Diagram
TEMA 1 ETICA BCBA
SECCIÓN 1. RESPONSABILIDAD COMO PROFESIONAL
Ser veraces y promover la verdad en su entorno profesional.
Cumplir con los requisitos legales y profesionales de su comunidad profesional.
Responsables de sus acciones y cumplen sus compromisos laborales.
Servicios con una función profesional claramente documentada.
Ámbito de Competencia (Nuevas áreas formación adecuada).
Mantener y mejorar su competencia profesional (actividades de desarrollo profesional).
Sensibilidad cultural y diversidad
No discriminación
No acoso
Conscientes de sus propios prejuicios o limitaciones que pueden interferir en su trabajo (Tomar las medidas apropiadas para resolver interferencias).
Evitar relaciones múltiples (relaciones profesionales, personales y familiares con clientes y colegas) que puedan crear conflictos de interés.
No aceptar ni dar regalos que excedan los 10 dólares.
No abusar de su autoridad para coaccionar o explotar a otros.
No mantener relaciones románticas o sexuales con clientes, aprendices o estudiantes supervisados.
Responder a las solicitudes de las personas pertinentes y cumplir plazos.
Cumplen los requerimientos de declaración obligatoria.
SECCIÓN 2. RESPONSABILIDADES RELACIONADAS CON LA PRÁCTICA PROFESIONAL
Priorizar los derechos y necesidades del cliente, servicios conductuales basados en evidencia científica.
Puntualidad
Proteger la confidencialidad (clientes, las partes interesadas, los estudiantes supervisados, los aprendices y los participantes de investigación)
Compartir información solo con consentimiento informado o en casos específicos (como proteger de daños).
Cumplir con los requisitos para almacenar, conservar y destruir la documentación.
Exactitud en la facturación y los informes: Ser preciso en los informes, facturas y solicitudes de pago.
Honorarios: Establecer y comunicar honorarios de forma transparente y según la ley.
Comunicación relativa a los servicios: Usar un lenguaje claro y comprensible en todas las comunicaciones.
Participación de los clientes y partes interesadas: Involucrar a los clientes y partes interesadas en el proceso de intervención.
Colaboración con otros colegas: Colaborar con otros profesionales priorizando el interés del cliente.
Obtención del consentimiento informado: Cumplir con las condiciones para obtener el consentimiento informado.
Consideración de necesidades médicas: Evaluar y atender las necesidades médicas que puedan influir en la conducta.
Selección, diseño y realización de evaluaciones: Realizar evaluaciones basadas en principios conductuales y evidencia científica.
Selección, diseño y realización de intervenciones de cambio de conducta: Aplicar intervenciones basadas en principios conductuales, priorizando el refuerzo positivo.
Minimizar el riesgo de las intervenciones: Seleccionar intervenciones que minimicen el riesgo de daño.
Descripción de las intervenciones antes de su realización: Explicar los objetivos, procedimientos y plazos de las intervenciones antes de aplicarlas.
Recogida y uso de datos: Asegurar la correcta recolección de datos para tomar decisiones sobre el tratamiento.
Evaluación continua de la intervención: Monitorear y evaluar continuamente las intervenciones y tomar medidas correctivas cuando sea necesario.
Abordar condiciones que interfieran con los servicios: Identificar y abordar activamente las condiciones que dificulten la prestación de servicios.