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Competências digitais dos professores: da autoavaliação da práxis às…
Competências digitais dos professores: da autoavaliação da práxis às necessidades formativas
Competências Digitais dos Professores: :
Definição e importância
Papel no ensino atual
Impacto no desenvolvimento profissional
Autoavaliação da Práxis:
Reflexão crítica sobre a prática pedagógica
Identificação de lacunas e pontos fortes
Ferramentas para autoavaliação digital
Necessidades Formativas:
Formação contínua em tecnologias educacionais
Principais desafios e barreiras
Propostas de desenvolvimento de competências digitais
Contexto Educacional Atual:
Digitalização do ensino
Exigências tecnológicas impostas pela pandemia
Adaptação dos professores a novos formatos de ensino (EAD, híbrido)
Propostas de Melhoria:
Políticas de formação docente voltadas para o digital
Estratégias para integração da tecnologia na sala de aula
Importância de redes de apoio e colaboração entre professores
Técnica: Habilidades para usar ferramentas digitais
Pedagógica: Integração de tecnologia no planejamento e execução das aulas
Ética: Uso responsável e crítico das tecnologias
Colaborativa: Uso de ferramentas digitais para trabalho em equipe
Dimensões das Competências Digitais:
Técnica: Habilidades para usar ferramentas digitais
Pedagógica: Integração de tecnologia no planejamento e execução das aulas
Ética: Uso responsável e crítico das tecnologias
Colaborativa: Uso de ferramentas digitais para trabalho em equipe
Fatores que Influenciam a Autoavaliação
Autopercepção das competências digitais
Nível de familiaridade com ferramentas tecnológicas
Feedback de alunos e colegas
Resultados obtidos no uso de tecnologias
Fatores que Influenciam a Autoavaliação
Autopercepção das competências digitais
Nível de familiaridade com ferramentas tecnológicas
Feedback de alunos e colegas
Resultados obtidos no uso de tecnologias