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Problemas de la enseñanza de la lengua
La Literatura
Origen
Latinolittera, que significa “letra del alfabeto”
Su sentido original, consistía en la capacidad de saber leer y la experiencia de haber leído.
A mediado del siglo XIX, termina refiriéndose a libros Impresos, con condiciones de escritura de calidad.
Enseñanza
Se vincula en el siglo XVI durante la reforma de Martín Lutero en Argentina
Se denominó "Didáctica de la literatura".
Joaquín V. González, a principio del siglo, la propone de forma definitiva como ciencia didáctica-literaria.
Encabezado en la escuela media, por Calixto Oyuela y Ernesto Quesada.
Se inicio en XIX, tanto en Europa como en América
Se implementa el uso de manuales, libros de textos y antologías
Tensiones en el campo de la enseñanza de la literatura
¿Qué es la literatura?
Dificil de definir
Su objeto de estudio no es el mismo que el que se enseña
los encargados de definirla
son las escuelas, los
maestros, los profesores y los libros de texto.
son las facultades, los investigadores, los teóricos y los críticos.
Crisis y especificidad de la literatura
Se cuestiona la noción de sujeto
"Fragmentación de la percepción e inaccesibilidad a la experiencia subjetiva."
Se pulverizan las formas y géneros tradicionales de la literatura
"El lenguaje literario se acerca a lo cotidiano, cuestionando lo que se considera artístico."
Teorías
Formalismo
Para los formalistas
lo que hace que una obra dada se literatura es la “literaturidad”.
Se busca en la materia verbal, y en los cambios que produce la forma
artística sobre esa materia lingüística.
Define el texto literario por un uso "raro", "extraño", "artificial" de la lengua, de su normativa, sus sonidos, su sintaxis, etc.
Señalaba aquello diferente que hacía literario a un texto pero no definía qué era literatura.
La lengua
En 1863, separada de la enseñanza de la literatura
Su relación con la literatura a lo largo de más de un siglo ha sido una relación
a veces armoniosa y muchas otras de tensión o sometimiento.
Origen
Surge en argentina, debido a la preocupación por la inmigración europea, que contaminaba el idioma nacional.
La enseñanza
Tiene aspectos normativos así como la enseñanza de la literatura tiene aspectos preceptivos.
En 1910, Leopoldo Lugones, escribió una Didáctica, preocupado por temas como los materiales didácticos, la edificación escolar, los docentes y directivos, los planes de estudio, los materias escolares, etc
Se basa en la gramática tradicional de referentes como Andrés Bello, Amado Alonso y Pedro Henríquez Ureña, orientada especialmente a la educación escolar.
Fátima Puello Bautista 20193-0162
Prof: Rita Evelin Díaz
Didáctica de la Literatura
Bibliografía:
Alvarado, M. (2007). Capitulo IV la lietartura. En Problemas de la enseñanza de la lengua y la literatura (p.
http://ebookcentral.proquest.com/lib/isfodosusp/detail.action?docID=3215486
). Editorial de la Universidad Nacional de Quilmes.
https://campusvirtual.isfodosu.edu.do/mod/resource/view.php?id=270317
"La literaturidad"
