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Dimensiones aprendizaje, Isabela Villaseñor Contreras - Coggle Diagram
Dimensiones aprendizaje
El conocimiento se puede organizar dentro de dos categorías básicas
Conocimiento Declarativo
el aprendedor sabe o comprende (la información)
Se puede dividir en niveles más especificos
descripciones
términos de vocabulario
datos
caracteristicas
de una persona específica
de un lugar específico
de cosas, vivas y no vivas, especificas
de un evento específico
secuencias de tiempo
relaciones de proceso/causa-efecto
episodios
tienen
una duración particular
una secuencia específica de eventos
participantes específicos
una causa y un efecto particulares
un escenario
generalizaciones/principios
características de
clases de personas
clases de lugares
clases de cosas vivas y no vivas
clases de eventos
abstracciones
conceptos
fases
organizar
construir sentido
ayudar a los alumnos a entender en que consiste
pausa de tres minutos
experimentar usar los diferentes sentidos
ayudar a construir sentido para término de vocabulario
estrategia S-Q-A
lo que saben
lo que quieren saber
lo aprendido
almacenar
Conocimiento Procedimental
el aprendedor es capaz de
términos
habilidad
conjunto específico de pasos dados en un orden bastante estricto
procesos
conjunto más general de pasos que se lleva a cabo con más pensamiento consciente, pueden estar alojadas dentro de los pasos de un proceso
fases
interiorizar
dar forma
construir modelos
Las dos son muy importantes ya que es necesario saber cómo y cuando usar las habilidades aprendidas.
Isabela Villaseñor Contreras