Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROPOSAL INOVASI & KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN KUMPULAN 5, AHLI…
PROPOSAL
INOVASI & KURIKULUM DALAM PENDIDIKAN
KUMPULAN 5
TAHUN 2
TAJUK 7(JILID 2) : BENTUK
Contoh: Kubus, Kuboid, Piramid, Kon, Silinder
MATEMATIK
CONTOH AKTIVITI :checkered_flag:
SIAPAKAH SAYA ?
C. Setiap bakul dilabel dengan gambar bentuk dan nama setiap bentuk. Contohnya, bakul untuk bentuk kubus dilabelkan dengan nama beserta gambar kubus.
B. Guru menyediakan lima bakul yang berlainan warna mengikut warna setiap bentuk.
D. Guru menyediakan satu kotak besar yang mengandungi semua bentuk di dalamnya.
E. Guru meminta setiap pelajar datang ke hadapan dan mengambil satu bentuk yang terdapat di dalam kotak tersebut.
A. Aktiviti siapakah saya dimainkan secara individu.
F. Seterusnya, pelajar diminta untuk menyebut jenis bentuk yang dipegang kemudian pelajar perlu meletakkan bentuk tersebut ke dalam bakul yang betul.
G. Pada akhir pembelajaran, guru membuat penilaian dengan menyediakan dua quiz menggunakan Quizizz kepada pelajar.
KAITAN TEORI PEMBELAJARAN DENGAN AKTIVITI
Berasaskan pada pengetahuan/ skema yang sama
Keyakinan terhadap pengetahuan/ maklumat yang diperolehi
Diperolehi melalui pemerhatian yang menghasilkan pemahaman
Teori Kognitif
SEBAB
Segala imej atau item yang berada di minda individu diwakili melalui skema yang sama
Mencakupi bidang psikologi manusia atau kajian berkaitan perilaku mental
ASSURE
beri panduan kepada guru dalam pengajaran & pembelajaran supaya lebih sistematik, tersusun dan berstruktur
E: EVALUATE
Objektif tercapai. Murid kenal pasti setiap bentuk 3D yang diajar dibantu oleh bahan-bahan menarik yang disediakan oleh guru
Suasana pembelajaran yang menyeronokkan
Kefahaman murid dinilai menggunakan aplikasi Quizizz
A: ANALYZE
Berumur 8 tahun
Sudah mengetahui kefahaman tentang bentuk-bentuk asas seperti segi empat sama, segi empat tepat dan segi tiga.
R: REQUIRE
Murid seronok dan aktif melibatkan diri
S: STATE OBJECTIVE
Pelajar dapat mengenalpasti 5 bentuk objek 3D.
Kubus, kuboid, piramid, silinder, kon
U: UTILIZE
Menggunakan bahan: bakul, objek 3D
S: SELECT 3M
Permainan individu:
mengkelaskan objek 3D kedalam bakul
RUMUSAN :pen:
Teori pembelajaran Kognitif menekankan peranan pemikiran, ingatan, dan pemprosesan maklumat dalam pembelajaran.
Dalam tugasan ini, teori Kognitif diterapkan melalui aktiviti yang direka untuk membantu pelajar mengenali dan memahami bentuk.
Pelajar masih belum dapat mengenalpasti
warna dan bentuk di sekitar mereka
Pelajar dapat menganalisis bentuk-bentuk mudah di sekitar mereka
Pelajar dapat mengenalpasti bentuk dan warna objek dengan betul
OBJEKTIF :pencil2:
NUR FATINI BINTI MOHD ZULMEE (P1522456)
UMMU HANA' BINTI TAUFIK ANNUAR (P152348)
NUR AIDA AMIRAH BINTI MAZLAN (P148009)
SHAHIRA BINTI ABDULLAH (P152316)
MUHAMMAD YUSMAFIRDAUS BIN MOHD YUSOF (P147976)
AHLI KUMPULAN
:explode:
TEORI PEMBELAJARAN
:check:
TOPIK :star:
MODEL ID YANG DIPILIH :fountain_pen:
MASALAH :question:
