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Memoria, atención y aprendizaje - Coggle Diagram
Memoria, atención y aprendizaje
Percepción
Percepción es el proceso mediante el cual interpretamos los estímulos sensoriales y le damos sentido al entorno.
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Lenguaje y Comunicación
Son herramientas esenciales que facilitan el procesamiento de la información y el aprendizaje, permitiendo expresar y compartir conocimientos.
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Atención
Atención selecciona y enfoca los estímulos más relevantes de la percepción, filtrando información no esencial y facilitando el procesamiento eficiente de lo que es relevante.
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Memoria
Almacena y recupera la información procesada por la percepción y la atención, permitiendo que esta sea útil en momentos posteriores.
Carcterísticas
La memoria a corto plazo permite la retención de información por períodos breves, esencial para tareas inmediatas como resolver problemas.
El efecto de recencia es la tendencia a recordar mejor los últimos elementos de una lista. A diferencia de la primacía, estos ítems son más frescos en la memoria a corto plazo al momento de recuperarlos, lo que facilita su recuerdo inmediato
El efecto de primacía se refiere a la tendencia de recordar mejor los primeros elementos de una lista o secuencia de información.
El reconocimiento es un proceso de memoria que implica identificar o confirmar que un determinado estímulo ha sido visto o experimentado previamente.
El reaprendizaje se refiere a la mejora en la velocidad o eficiencia con la que se vuelve a aprender algo que ya se había aprendido previamente pero que tal vez se ha olvidado en parte.
En el aprendizaje, la memoria asegura que los conocimientos adquiridos se consoliden y puedan aplicarse en contextos futuros.
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Aprendizaje
Es un proceso cognitivo que implica la adquisición, procesamiento y almacenamiento de información para modificar el conocimiento, habilidades o actitudes.
El aprendizaje ocurre cuando la información percibida y atendida se organiza y almacena en la memoria, permitiendo su uso futuro.
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Proceso Cognitivos
Son las operaciones mentales que nos permiten adquirir, almacenar, recuperar y utilizar la información, esenciales para comprender y reaccionar ante el mundo.
Incluyen la percepción, atención, memoria, razonamiento, resolución de problemas y toma de decisiones.
Son las actividades del cerebro humano encargadas de transformar los estímulos sensoriales en información procesable, lo que permite el desarrollo del conocimiento y la interacción con el entorno.