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Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos. …
Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos conectados y ubicuos.
Teorías y modelos
Modelos
Son daptaciones de una teoría
general a un contexto concreto.
Teorías
Se tratan de relaciones causa-efecto o de flujos y sucesiones de acontecimientos que se producen en los procesos naturales, humanos o sociales
Teorías descriptivas
Proporcionan un conocimiento más profundo de los efectos producidos por los fenómenos de estudio.
Teorías prácticas
Objeto de nuestro trabajo
Los valores y las condiciones de aplicación
Son componentes imprescindibles en una teoría.
Valores
Juegan un papel relevante a la hora de decidir cuál es el objetivo a perseguir prioritariamente.
Son importantes para alcanzar un
objetivo,
Condiciones para la Aplicación de la Teoría
Alumnos
Contenido
El ambiente de aprendizaje
Instructores
El aprendizaje
Ideas generales y defniciones
procesos a través del cual o de los cuales, se adquieren o se modifcan ideas, habilidades, destrezas, conductas o valores, como resultado o con el concurso del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento o la observación.
Características
El conocimiento adquirido puede ser representado y transmitido
Permite hacer operativo el conocimiento
Valor al conocimiento.
Signifcado al conocimiento
Rasgos del aprendizaje
Proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia
Dicho cambio es duradero
El aprendizaje ocurre, entre otras vías,
El aprendizaje implica un cambio de conducta
El aprendizaje implica adquisicióny modifcación
Conductismo y cognitivismo
Conductismo
Estudio de las leyes comunes, que determinan el comportamiento humano y animal
Cognitismo
Trata de explicar el aprendizaje complejo en un mundo social digital
Constructivismo
orriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para que sea capaz de construir su propio conocimiento
Corrientes cognitivistas
Kohler
Jerome Bruner
Robert Gadné
David Ausubel
Jon Anderson
Socio constructivismo
El aprendizaje en entornos virtuales
como un proceso de construcción
La Gestalt
Considera el aprendizaje como un proceso de desarrollo de nuevas ideas
Sus ídeas suponen salvar la difcultad y la complejidad de fenómenos de aprendizaje.
¿Es el “conectivismo” una teoría?
Es una teoría que a superado las tres grandes teorías del aprendizaje
Lo es en aprendizaje?
Si por que posee características comunes respeto a la naturaleza del conocimiento
