Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
GROUP 2 SET 11 | SAINS DARJAH 5 (BAB 2) | MANUSIA (RANGKA MANUSIA DAN…
GROUP 2 SET 11
| SAINS DARJAH 5 (BAB 2) | MANUSIA (RANGKA MANUSIA DAN FUNGSINYA)
OBJEKTIF
Menyatakan fungsi sendi dalam sistem rangka manusia.
Memerihalkan fungsi rangka
utama manusia.
Mengenal pasti tulang dan kedudukan sendi dalam sistem rangka manusia.
Merumuskan kepentingan sistem rangka kepada tubuh manusia.
Menjelaskan pemerhatian tentang sistem rangka manusia melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.
HASIL PEMBELAJARAN
Pelajar boleh melabel rangka utama manusia dan fungsi sendi dengan betul.
Pelajar dapat memerihalkan fungsi pada setiap bahagian utama yang terlibat dalam sistem rangka manusia dan sendi dengan betul.
INSTRUCTIONAL MODEL
ADDIE
Develop
Cipta video interaktif yang merangkumi penerangan tentang pengetahuan berkaitan
rangka manusia dan fungsinya
, dan juga permainan menjawab soalan sebelum meneruskan penerangan seterusnya (powtoon & genially)
Implement
Melaksanakan kursus pendidikan kepada pelajar. Kedua-dua pelajar dan guru mesti bersedia terlebih dahulu
Design
Mewujudkan struktur pembelajaran yang merangkumi objektif, kandungan, kaedah dan media serta 'story board'
Evaluate
menilai keberkesanan reka bentuk pengajaran. Ini meliputi kedua-dua penilaian sumatif (menilai keputusan selepas program selesai) dan penilaian formatif (maklum balas berterusan semasa proses reka bentuk dan pembangunan).
Analysis
Mengenalpasti pemahaman semasa pelajar berkaitan rangka manusia, persekitaran pembelajaran, dan matlamat pengajaran.
TEORI PEMBELAJARAN
Piaget's Learning Model
Sensorimotor
Ibu Farah menyuruh Farah melakukan aktiviti fizikal seperti merangkak, berjalan, atau memegang objek juga boleh membantu Farah memahami peranan rangka dalam menyokong badan dan membolehkan pergerakan.
Pre-operational
Ibu Farah boleh menggunakan alat bantu visual seperti model atau gambar tulang manusia agar Farah dapat mengaitkan bagian tubuh dengan fungsinya
Concrete
Operational
Farah boleh memerhati fungsi tulang dengan melakukan aktiviti fizikal (seperti membengkokkan lengan untuk menunjukkan bagaimana tulang dan sendi berfungsi bersama).
Formal
Operational
Ibu Farah memperkenalkan fungsi rangka dalam konteks yang lebih saintifik, seperti cara tulang menyokong otot atau cara tulang menjana semula
Vygotskys Learning Model
Scaffolding
Penggunaan model rangka 3D,gambar rajah yang sangat jelas serta penerangan yang terperinci untuk setiap rangka manusia.
Interaksi sosial & Pembelajaran
Interaksi sosial antara pelajar bersama ibu bapa bagi mengenal pasti mengenai jenis dan fungsi setiap tulang rangka dan sendi
NAMA AHLI
STORY LINE
SITUASI 3
Farah memahami apa yang disampaikan oleh ibunya namun Farah masih tertanya apakah kaitan lutut dan kesakitan yang dialaminya. Ibu Farah menerangkan fungsi sendi dan mengaitkanya dengan Farah.
SITUASI 4
Farah belajar bahawa rangka dan sendi memainkan peranan yang sangat penting dalam membolehkan kita bergerak, dan untuk menjaga kesihatan jangka panjang, kita perlu aktif bersenam. Dia juga sedar bahawa dengan rutin senaman dan sokongan keluarganya, kesihatan tubuh boleh dipelihara dengan baik.
SITUASI 2
Farah dan ibunya bergerak ke taman untk bersenam dan ibunya melihat peluang ini untuk menerangkan tentang rangka badan manusia serta fungsinya.
SITUASI 1
Farah suka bermain permainan video dan sering duduk dalam tempoh yang lama. Dia mula merasakan sakit belakang dan lutut setiap kali bangun dari duduk. Dia berkongsi masalah ini dengan ibunya sewaktu sarapan pagi.
Skrip
https://docs.google.com/document/d/1tWtKsfeC95PdtbDFUYuNHJel8iHXK7zgOr7B-lEqtxo/edit?usp=sharing
)
MASALAH
Melabelkan gambar rajah rangka manusiadan sendi.
Mengenalpasti kedudukan sendi
Menerangkan fungsi rangka manusia dan sendi
MUHAMMAD AKRAM BIN AFANDI (P147895)
HALIMATUL SA'ADIAH BINTI MOHAMMAD NASIR (P148878)
NUR FAZLIN BINTI MOHD SABRI (P148766)
NUR AINA ILANI BINTI YUSOF (P148914)
ZHARFAN AIMAN BIN SUHAIMI (P148227)
ANIS SUHAILA BINTI ALWI (P148698)
AFIQAH BATRISYIA BINTI ZUKELFALI (P147498)
LIM SAN YEE (P149849)
NUR HUMAIRA FARHANA BINTI ROSLAN (P150533)
