Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
GGGE5013 : KURIKULUM & INOVASI DALAM PENDIDIKAN KOHORT 5 (L21) …
GGGE5013 :
KURIKULUM & INOVASI DALAM PENDIDIKAN
KOHORT 5 (L21)
KUMPULAN 4
TEORI PEMBELAJARAN
Teori Kognitif Piaget
Membincangkan tahap-tahap pembelajaran dan pemikiran dalam subjek matematik mengikut peringkat umur
Ujikaji
untuk murid umur 7 tahun (Darjah 1)
Mereka boleh menguasai aktiviti yang melibatkan operasi tambah melalui objek
Teori
Vgotsky
Murid kurang mahir dan jelas dalam operasi tambah
Murid mengunakan
medium
untuk memahami konsep operasi tambah
Murid berjaya menguasai dan memahami asas operasi matematik melalui medium dalam
bentuk medium mainan
AHLI KUMPULAN 4
Ummi Karimah Binti Ismail (P148208)
Fadhilah Binti Mohd Parid (P149255)
Nursyamimi Najwa Binti Mohd Nazan (P148652)
Maizzatul Akmal Binti Mat Daud (P147846)
Azilah Binti Che Aziz (P152143)
TOPIK
DSKP KSSR TAHUN 1
MATEMATIK SEKOLAH RENDAH
OPERASI ASAS (KONSEP TAMBAH)
STORYBOARD
Frame 6:
Guru memberikan kuiz
(simple game)
kepada murid untuk mengetahui tahap kefahaman murid
Frame 1:
Berada di dalam kelas untuk sesi pembelajaran Matematik
Frame 5:
Murid memahami pengaplikasian bahan bantuan mengajar mengenai topik
Frame 2:
Guru menunjukkan alat bantuan
(blok mainan)
mengajar yang akan digunakan
Frame 4:
Guru menunjukkan penggunaan blok mainan mengajar berkenaan topik
Frame 3:
Guru menerangkan maksud operasi tambah dan penggunaan simbol melalui '
storytelling'
dengan memperkenalkan konsep pembelajaran penambahan secara
visual dan kinesthetics
PERMASALAHAN
Murid dibawah
umur tujuh tahun
sering menghadapi masalah dalam pengiraan
operasi tambah
disebabkan kesukaran untuk memahami konsep asas Matematik yang abstrak
OBJEKTIF
Murid dapat memahami simbol yang membawa maksud tambah berdasarkan kaedah pembangunan blok mainan
: