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La educación multicultural y el concepto de cultura multiculturalidad -…
La educación multicultural y el concepto de cultura
1. Introducción a la educación multicultural
Presencia de minorías en escuelas occidentales.
Necesidad de un trato adecuado y atención especial debido al fracaso escolar.
Programas diseñados para mejorar la situación de estos colectivos y promover respeto e integración cultural
2. Modelos de Educación Multicultural
Educar para igualar: la asimilación cultural
Igualar oportunidades educativas para alumnos culturalmente diferentes.
Aumento de compatibilidad escuela/hogar.
Crítica al déficit genético y cultural como causas de fracaso escolar
Educación bicultural
Competencia en dos culturas diferentes.
Preservación de la cultura nativa y adquisición de la cultura dominante.
Importancia de la lengua como elemento decisivo en la labor de "puente" entre culturas
Educación como transformación
Desarrollo de la conciencia socioeconómica de estudiantes de minorías y sus comunidades.
Capacitación para acciones sociales basadas en una comprensión crítica de la realidad.
Influencia de teorías sociológicas y de desarrollo cognitivo
Educación antirracista
Ideología radical basada en un análisis de clases y transformación social.
Diferencias entre educación multicultural no racista y educación abiertamente antirracista.
Importancia de organizar estrategias educativas adecuadas para no reproducir el racismo
3. Crítica de los significados de cultura en la educación multicultural
Concepción estática y cerrada de la cultura en varios modelos.
Identificación errónea de cultura con grupo étnico.
Necesidad de entender la cultura como algo dinámico y en constante cambio(
4. Propuesta de una educación multicultural desde la antropología
Visión holística y multidisciplinar de la diversidad multicultural y multiétnica.
Asunciones básicas para una educación multicultural de base antropológica:
Diversidad en contenidos y métodos de transmisión cultural.
Fomentar la conciencia de la diversidad cultural y criticar las desigualdades sociales.
Preparar a los estudiantes para tomar posición crítica y activa en la acción social.
