Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EDUCACIÓN HIBRIDA - Coggle Diagram
EDUCACIÓN HIBRIDA
Es el primer libro compilatorio de la dirección de la virtualidad y desarrollo académico de la angustiana.
El texto reúne los saberes y conocimientos de profesores, estudiantes e investigadores.
En 2020, la educación cambió radicalmente
-
El libro está organizado en cinco capítulos, que agrupan visiones
complementarias sobre lo educativo y las mediaciones virtuales.
El primer capítulo, que reúne cinco artículos, se ocupa de cuestiones
relacionadas con los modelos pedagógicos y su interrelación con lo virtual
Una mirada a la transformación de las nuevas generaciones desde la óptica de los
actores del proceso formativo en la educación virtual
La educación como parte fundamental del diario vivir de las personas no solo se han constituido en una exigencia para el desarrollo de las misma en mirasa una mejor calidad de vida
Como base de la educación superior, las universidades colombianas,
con todo y la globalización de la educación
Como base de la educación superior, las universidades colombianas,
con todo y la globalización de la educación
Como bien sabemos, las IES soportan su operación bajo documentos
guía a través de los años
Para nosotros son referente los planes de
desarrollo que para el año 2014 contempló por primera vez la posibilidad
-
-
“Los procesos de enseñanza y de aprendizaje en ambientes virtuales están centrados en el estudiante como núcleo, además de soportados y directamente relacionados desde la periferia con cuatro factores: en la base se encuentran las teorías pedagógicas, puesto que la naturaleza de los saberes es diversa desde la óptica de la enseñabilidad y educabilidad, así mismo sus objetivos de formación”.
Tomando este planteamiento como base, el enfoque del DI en EVU facilita la autonomía Londoño (2011) afirma que “el DI es el puente entre las teorías de aprendizaje
y la puesta en práctica
Los diseñadores, tanto instruccionales como gráficos de EVU, se mantienen atentos a las innovaciones
-
Estrategia metodológica
En el contexto antes mencionado y teniendo en cuenta las competencias
del siglo XXI propuestas por el proyecto ATC21s
Como parte del diseño metodológico, se realizó
un cuestionario con el fin de conocer qué habilidades tecnológicas poseen los estudiantes
y se realizó una lluvia de ideas.
-