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Enseñar ciencias sociales, geografía e historia desde la ciudadanía…
Enseñar ciencias sociales, geografía e historia desde la ciudadanía democrática
Cambios en el Estado-Nación
Espacio público y soberanía
Incorpora normas internacionales.
La defensa deja de ser un derecho/obligación de los ciudadanos.
Se multiplican las escalas de ciudadanía política.
Cambios en ciudadanía
Se llama a la responsabilidad y compromiso social.
Cuestiona las identidades y el rol de la com. en masa.
Evolución de una ciudadanía basada en el voto hacia una ciudadanía razonada y participativa
Globalización
Acercamiento a diferentes culturas, religiones y lenguas.
La fragilidad de las fronteras nacionales.
Descubrimiento de problemas comunes dentro y fuera de las fronteras.
Solidaridad internacional para combatir injusticias y desequilibrios sociales.
Desafíos para la Enseñanza de Ciencias Sociales
Impacto en el currículum
Históricamente, el currículum escolar ha sido influenciado por propósitos políticos e ideológicos.
El espacio público nacional ya no se presenta como homogéneo y absoluto en los textos escolares.
Las ciencias sociales, geografía e historia son disciplinas sensibles a los cambios.
Curriculum basado en el Estado-Nacional
Se sigue pensando en términos de una ciudadanía de adhesión.
La enseñanza todavía no refleja completamente la realidad global.
Necesidades de competencias
¿Qué competencias deben adquirir los jóvenes para entender el mundo?
¿Cómo ayudarán las ciencias sociales a desarrollar una ciudadanía libre y responsable?
Retos para los Educadores
Formación continua para manejar la complejidad y cambio en la sociedad.
Revisión de los métodos de enseñanza y contenidos