Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Aprendizagem Significativa, Designer de aprendizagem, Medindo o tempo,…
-
-
Medindo o tempo
-
1: criar um diário de bordo com observações sobre o tempo: manhã? tarde? noite? estrelas? sol? cor do céu? clima? (interdisciplinaridade com geografia e ciências) O que você gosta de fazer quando está sol? O que você usa quando está frio? O que você usa quando está frio? Como você se prepara para um dia de chuva?
3: criar um álbum de fotos para que os alunos compreendam a passagem do tempo: passado, presente e futuro. (conceito novo)
como eu era? como sou agora? como me imagino no futuro?
perguntas disparadoras: você sabe que é o tempo? como você sabe o que tempo passou?
é possível desenhar o tempo?
conceitos prévios: observar sua própria rotina e relacionar com os horários: está de dia? o que faço de dia? está de tarde? o que eu faço a tarde? está de noite? o que eu faço a noite?
-
-
Sempre ter em mente:
- Aonde vamos? (objetivos)
- Como chegaremos lá? (estratégias)
- Como saberemos que chegamos lá? (avaliação? feedback?)
-
-
-
-
-
-