Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Портрет выпускника начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС -…
Портрет выпускника начальной школы в соответствии с требованиями ФГОС
Личностные
Гражданско-патриотическое воспитание
Уважение к своему и другим народам
Сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края
Осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности
Становление ценностного отношения к своей Родине - России
Первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия
Соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и других людей) образа жизни в
окружающей среде (в том числе информационной)
Бережное отношение к физическому и психическому здоровью
Эстетическое воспитание
Уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным
видам искусства, традициям и творчеству своего и других народов
Стремление к самовыражению в разных видах художественной деятельности
Экологическое воспитание
Неприятие действий, приносящих ей вред
Бережное отношение к природе
Духовно-нравственное воспитание
Проявление сопереживания, уважения и доброжелательности
Неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального
вреда другим людям
Признание индивидуальности каждого человека
Трудовое воспитание
Осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, навыки участия в различных видах трудовой деятельности, интерес к различным профессиям
Ценность научного познания
Первоначальные представления о научной картине мира
Познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность
в познании
Предметные
Готовность оказывать помощь
Открытость к сотрудничеству
Стремление, желание и интерес познавать новое
Преобразование и применение полученные знания и умения на практике
Метапредметные
Основные универсальные учебные действия
Коммуникативные
Общение
Совместная деятельность
Презентация
Регулятивные
Саморегуляция
Контроль
Познавательные
Работа с
информацией
Базовые логические и начальные исследовательские действия
Совокупность трех типов образовательных результатов обеспечивает формирование
функциональной грамотности обучающихся
Функциональная грамотность - способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию
Выпускник начальной школы должен быть
Любознательным, активно и заинтересованно познающим мир
Владеющим основами умения учиться, способным к организации собственной деятельности
Уважающим и принимающим ценности семьи и общества
Готовым самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки
Любящим свой народ, свой край и свою Родину
Доброжелательным, умеющим слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию,
высказывать свое мнение
Выполняющим правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни
Выпускнику начальной школы необходимо
Овладеть простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи
Освоить общеобразовательные программы по предметам учебного плана на уровне, достаточном
для продолжения образования на ступени основного общего образования
Освоить способы деятельности
Речевая
Алгоритм работы с информаицей
Познавательная
Порядок организации деятельности
Овладеть основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления
Сформировать потребность самостоятельно учиться, желания учиться, понимания взаимосвязи
явлении внешнего мира
Овладеть основами личной гигиены и здорового образа жизни