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Investigación educativa y estadística aplicada, Propósitos, Alumno: Cesar…
Investigación educativa y estadística aplicada
Evaluación
Es una actividad básica y humana en
la vida cotidiana. Es emitir juicio de
valor del merito de las cosas y de las
acciones.
Institución
Concepto de la ciencia social, introducido por la sociología positivista y la antropología funcionalista quedesigna a una organización, que, con carácterpermanente, regula las relaciones de una sociedad en orden a atender las necesidades humanas (Diccionario enciclopédico Grijalbo, 1995)
Investigación
Es un proceso reflexivo, sistemático, crítico, que conformaun camino para conocer la realidad y permitir descubrirnuevos hechos, datos, relaciones, teorías y leyes encualquier campo del conocimiento humano. (BarretoNancy, 2006)
Principios
Propósito
Función
Uso
Fin
Diferencia entre investigación e investigación evaluativa
Básica: investigación científica que tiene como referente a un problema del conocimiento, de la disciplina. Desarrollo, refutación y consolidación de teorías.
Aplicada: investigación para probar teorías para evaluar su
utilidad de resolver problemas
Investigación para determinar si una intervencióngarantiza mejoría de condiciones, tiene consecuencias de impacto o ha contribuido al conocimiento
Investigación evaluativa
Es la investigación que tiene como objeto evaluar los
resultados de uno o más programas que hayan sido o esténaplicados dentro de un contexto determinado.
Propósitos
Describir si los objetivos han sido alcanzados y de que
manera
Determinar cada una de las razones de los éxitos y
fracasos
Descubrir los principios que subyacen en un programa
que ha tenido éxito
Dirigir el curso de los experimentos mediante técnicas que
aumentan su efectividad.
Alumno: Cesar Vera