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Tipologías de la evaluación por funcionalidad y por agente. (Katherine…
Tipologías de la evaluación por funcionalidad y por agente. (Katherine Eliett Beltrán Cáceres)
Tipología de evaluación por agente
Heteroevaluación
La realiza el docente para valorar los aprendizajes
Instrumentos de evaluación asociados
Rubricas, pruebas escritas, cuestionarios, estudio de caso.
Permite la toma de decisiones para mejorar la metodología de enseñanza.
Permite brindar retroalimentaciones a los estudiantes
Autoevaluación
Permite reconocer las fortalezas y concientizar el desarrollo de competencias y conocimientos obtenidos.
Es el proceso en el que el individuo se evalúa a si mismo
Instrumentos para realizar la auto evaluación
Rubricas de aprendizaje, listas de cotejo, escalas de Likert
El resultado permite reflexionar y encontrar áreas de mejora.
Consiste en evaluar los aprendizajes de acuerdo a quien evalúa
Coevaluación
Permite la mejora mediante la retroalimentación entre pares
Permite conocer la percepción del aprendizaje desde la visión entre pares.
Instrumentos de evaluación asociados
Listas de cotejo. observaciones, entrevistas y rubricas.
Tipología de evaluación por funcionalidad
Consiste en evaluar los aprendizajes de acuerdo a la función que va a cumplir
Evaluación diagnostica
Permite ubicar al estudiante en un punto ideal para iniciar el aprendizaje.
Diferentes tipos de valuaciones diagnosticas
Breves: Preguntas y respuestas en clase
Semiextensas: Cuestionarios diagnósticos
Extensas: Análisis de lecturas que sean compartidas en clase
Determina el estado actual de los conocimientos de los estudiantes.
Evaluación Formativa
Determina en que nivel se encuentra el estudiante con respecto al conocimiento.
Instrumentos utilizados en le evaluación formativa
Pruebas formativas:
La observación, pruebas cortas, pruebas orales y portafolios
Con los resultados es posible brindar retroalimentaciones adecuadas a los estudiantes.
Permite la toma de decisiones para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje.
Evaluación Sumativa
Su función es determinar si el estudiante tubo éxito o no en un grado académico.
Instrumentos de evaluación sumativa: pruebas escritas estudio de casos, proyectos, etc.
Evalúa de forma numérica al estudiante para comprobar si logro los objetivos de aprendizaje propuestos.
