Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
SAINS UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN UNTUK KESEIMBANGAN ALAM …
SAINS UNIT 5: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN UNTUK KESEIMBANGAN ALAM
(KUMPULAN 2)
AHLI KUMPULAN
ANIS AALIYAH INSYIRAH BINTI RAZALI (P150732)
MUHAMMAD SUHAIMI BIN ZAKARIA (P147974)
NURUL AIN SHALILIE BINTI SHARI (P151222)
MUHAMMAD NAJMUDDIN BIN ROSLI (P152600)
NORANIS SYUHADA BINTI MOHAMMAD (P150497)
SEKOLAH KEBANGSAAN
MASA : 1 JAM SETENGAH
TEMPAT : MAKMAL KOMPUTER
TOPIK 5 :PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN UNTUK KESEIMBANGAN ALAM
SUBJEK : SAINS
KELAS :TAHUN 6 CERGAS
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
MENYATAKAN MAKSUD PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN HAIWAN DAN TUMBUHAN
MENJANA IDEA CARA PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN HAIWAN DAN TUMBUHAN
MENJELAS DENGAN CONTOH HAIWAN YANG PUPUS
MENYATAKAN FAKTOR YANG MENYEBABKAN HAIWAN DAN TUMBUHAN DIANCAM KEPUPUSAN
HASIL PEMBELAJARAN
PELAJAR DAPAT MENYATAKAN MAKSUD PEMELHARAAN DAN PEMULIHARAAN HAIWAN DAN TUMBUHAN
PELAJAR DAPAT MENJELASKAN DENGAN CONTOH HAIWAN YANG HAMPIR PUPUS
PELAJAR DAPAT MENGENALPASTI FAKTOR KEPUPUSAN HAIWAN DAN TUMBUHAN
PELAJAR DAPAT MENYENARAIKAN DAN MENGENAL PASTI CARA BAGI PEMEIHARAAN DAN PEMULIHARAAN HAIWAN SERTA TUMBUHAN
PELAJAR DAPAT MENJELASKAN DENGAN CONTOH HAIWAN YANG TELAH PUPUS
AKTIVITI PEMBELAJARAN
PENGENALAN SECARA ASAS TENTANG PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN ALAM SEKITAR
MEMBIMBING PELAJAR MENELUSURI ALAM METAVERSE
MENAYANGKAN ANIMASI VIDEO
MENERANGKAN KEPADA PELAJAR TEKNOLOGI METAVERSE SECARA SINGKAS
MEMBAHAGIKAN PELAJAR KEPADA 4 ORANG SATU KUMPULAN
PENILAIAN
PENILAIAN FORMATIF
PELAJAR DIMINTA UNTUK BERBINCANG DIDALAM KUMPULAN APAKAH LANGKAH-LANGKAH YANG BOLEH DIAMBIL BAGI MENGATASI MASALAH KEPUPUSAN HAIWAN
PENILAIAN SUMATIF
PELAJAR PERLU MENJAWAB SOALAN KUIZ YANG TERDAPAT PADA AKHIR VIDEO UNTUK DINILAI KEFAHAMAN PELAJAR TENTANG TOPIK YANG DIBINCANGKAN
WATAK UTAMA
SUHAIMI : CUCU KEPADA DATUK
ANIS : CUCU KEPADA DATUK
LILY: CUCU KEPADA DATUK
ANIS SYUHADA: CUCU KEPADA DATUK
DATUK : AHLI ZOOLOGI
WATAK SAMPINGAN
ROBOT PEMBANTU
PATUNG HAIWAN
HAIWAN DI HUTAN
GENRE
TIME-TRAVEL
PENGEMBARAAN
FANTASI
MISTERI
LATAR MASA DAN TEMPAT
MASA
TAHUN 2080
SELEPAS HAIWAN- HAIWAN DAN TUMBUH TUMBUHAN HANYA BOLEH DILIHAT DI ZOO DAN BANYAK HAIWAN YANG TELAH PUPUS
TAHUN 2001
SEMASA BANYAK HAIWAN MASIH TERPELIHARA HABITATNYA DAN BELUM PUPUS
TEMPAT
ZOO MILIK AHLI ZOOLOGI TERSOHOR NEGARA
HUTAN BELANTARA YANG TERPELIHARA FLORA DAN FAUNANYA
PERISIAN
ASET DIGITAL
PERSEKITARAN RUANG
https://www.spatial.io/
PROPS
https://sketchfab.com/feed
VIDEO
https://www.canva.com/
GAMBAR
https://www.canva.com/
PORTAL
https://www.spatial.io/
AVATAR
https://readyplayer.me/
AUDIO
MUZIK LATAR
https://pixabay.com/
KESAN BUNYI
https://pixabay.com/
SUARA PENCERITAAN
https://suno.com/
SUARA WATAK
SUARA SENDIRI
Suara Robot
https://voicechanger.io/
VIDEO ANIMASI
VIDEO 2
Babak 4: Datuk menerangkan lebih lanjut tentang pemeliharaan dan pemuliharaan. Kanak-kanak mengucapkan terima kasih dan menghargai pembelajaran mereka pada hari itu. Kanak-kanak mengucapkan selamat tinggal kepada datuk mereka.
Babak 3: Kanak-kanak berasa sedih haiwan tersebut tiada lagi di masa mereka. Datuk menasihatkan mereka untuk sama-sama meneruskan usaha pemeliharaan dan pemuliharan haiwan yang masih ada di masa hadapan. Mereka semua pulang ke masa hadapan iaitu di zoo milik datuk.
Babak 2 - Kanak-kanak teruja melihat haiwan-haiwan yang ada disana.Mereka bertanya tentang haiwan tersebut kepada datuk. Mereka berasa risau untuk mendekati haiwan namun datuk memberitahu bahawa sut khas yang mereka pakai membolehkan kehadiran mereka tidak disedari haiwan-haiwan itu. Mereka mendekati dan tidak melepaskan peluang bergambar dengan haiwan yang ada.
Latar belakang masa: Tahun 2001
Babak 1: Semua watak tiba ke masa lampau iaitu di sebuah hutan yang penuh dengan tumbuhan dan haiwan yang masih kekal terpelihara. Terdapat juga haiwan yang telah pupus di masa depan.
VIDEO 1
Babak 2: Datuk menerangkan tentang maksud pemeliharaan dan pemuliharaan. Datuk mereka membawa mereka melihat haiwan di zoo miliknya itu. Mereka tiba di sangkar kosong, kanak-kanak berasa hairan dengan sangkar itu. Datuk menerangkan bahawa itu adalah sangkar haiwan yang telah pupus. Datuk menerangkan faktor kepupusan haiwan itu iaitu habitat telah dimusnahkan dan haiwan tersebut diburu. Kanak-kanak berasa sedih kerana haiwan tersebut telah pupus.
Babak 3: Datuk memberikan sut khas kepada cucu-cucunya. Datuk memaklumkan bahawa beliau telah berjaya mencipta mesin masa. Mereka kini boleh menjelajah ke masa lampau bagi melihat haiwan-haiwan yang telah pupus. Mereka semua masuk ke dalam mesin masa.
Latar belakang masa: Tahun 2080
Babak 1: Empat orang kanak-kanak berbincang tentang topik pemeliharaan dan pemuliharaan yang diajar oleh guru. Mereka berhasrat untuk bertanya lebih lanjut tentang topik itu kepada datuk mereka yang merupakan ahli zoologi tersohor. Mereka bergerak ke zoo milik datuk mereka.
DUNIA METAVERSE
METAVERSE 1 : ZOO MASA DEPAN
METAVERSE 2 : HUTAN BELANTARA YANG MASIH TERJAGA FLORA DAN FAUNANYA
MISI DAN PERMAINAN
KUIZ BERKAITAN TOPIK KEPUPUSAN HAIWAN