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학습 (정의, 연합학습 1, 연합 학습 2) - Coggle Diagram

- - - - 개에게 음식 무조건 자극을 준다. 개는 본능적으로 침을 흘린다 무조건 반응
        이를 무조건 반사라고한다.
    - - 종을 울려 준다. 개는 잠깐 쳐다볼 뿐, 다른 반응이 없다.
        이를 중립 자극 이라고한다.
    - - 종을 울려주면서 약간의 시간 간격을 두고 음식을 준다. 역시 개는 침을 흘린다무조건반응.
        이를 조건 형성이라고 한다.
    - - 종만 울려 준다(조건 자극). 개는 음식이 없는데도 침을 흘린다(조건 반응).
        이를 (조건 반사)라고 한다.
- - - - 행동과 그 행동의 결과를 연합시켜 이루어지는 학습
    - - 반응적 행동
        
        고전적 조건 형성의 학습
        
        자동적, 반사적 행동, 많은 경우 (무의식적) (예: 의사가 무릎을 두드리면 다리가 움직이는 것)
      - 조작정 행동
        
        조작적 조건 형성의 학습
        
        의식적인 통제 하에 특정 결과 발생을 위한 행동
    - - 고정 비율 강화
        
        정해진 반응 후 보상
      - 연속강화
        
        매번 행동할 때마다 보상, 빠른 학습, 보상 없는 경우 빠른 학습 소거
      - 변동비율 강화
        
        예측 불가한 반응 후 보상, 학습 소거 어려움
      - 고정 간격
        
        일정한 시간 간격으로 보상. 보상 시간이 다가올 수록 행동 빈번,
        보상 후 행동 발생 비율 급격히 하락하는 경향
      - 변동 간격
        
        예측 불가한 시간이 흐른 후 보상. 반응은 천천히 강화되지만 꾸준히 일어남.
    - - 보상
        
        특정 행동의 강화를 위해 제공
        
        (+) 정적보상: 학습자가 원하는 경험을 제공
      - 처벌
        
        특정 행동의 약화를 위해 제공
        
        (-) 부적처벌: 학습자가 원하는 경험을 박찰
        
        (+) 정적처벌: 학습자가 원하지 않는 경험 제공