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Derecho a la participación infantil 
Participación es la acción de involucrarse en cualquier tipo de actividad
Participación igualitaria (paridad de genero), Se utiliza para garantizar la igualdad entre hombres y mujeres en el acceso a puestos de representación política
Participación desde la primera infancia es un proceso que se desarrolla gradualmente fortalecerlo es importante, así como reconocer que los niños, niñas y adolescentes participan usando formas de comunicación propias.
¿Será que la participación que tiene los niños, ha existido siempre? veamos
En el siglo XIX para muchas personas, era más necesario que un niño llevara un salario a casa que recibir una educación.
No fue hasta finales del mismo siglo XIX e inicios del siglo XX.
Se empezó a consolidar un fenómeno, en relación a las políticas de protección infantil
El interés de los reformadores sociales en general, los gobiernos, buscaron internacionalizar dichas políticas.
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En 1917, en pleno marco de la primera guerra mundial.
Se realiza el proyecto de carta magna internacional. propuesta por la Liga Internacional para la protección a la infancia en los estados unidos de américa.
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Tratados sobre los derechos del niño aprobados a lo largo del siglo XX
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Al finalizar la primera Guerra mundial, la carta de lady Aberdeen, entre otros
En esta se reconocen 5 principios, dentro de la dimensión protectora unos derechos, como lo son: alimento, cuidado, ayuda, acogida y socorro; educación; reinserción del niño delincuente y protección en caso de peligro.
Después de realizar la lectura del texto recomendado y la indagación de otros, se puede decir que detrás de que hoy día los niños sean vistos como sujetos de derechos y no solo objetos de derechos, existió la lucha incansable de organizaciones, e individuos que lo hicieron posible.
Los niños, niñas y adolescente merecen un ligar de amor, respeto, confianza, autonomía en todos los entornos de los cuales hacen parte, se deben formar como ciudadanos responsables, pues son ellos los que seguirán el legado en un futuro.
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