Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KUMPULAN 11 (SET 38) SAINS TAHUN 4: UNIT 4 TUMBUH TUMBUHAN (4.2…
KUMPULAN 11 (SET 38)
SAINS TAHUN 4: UNIT 4 TUMBUH TUMBUHAN
(4.2 FOTOSINTESIS):
(6CO2+H20= 602+C6H1206)
AHLI KUMPULAN
QURATU BALQIS RAZI BINTI KHAIRUL RAZI P148720
NUR NADIA ZUHEERA BINTI AZHAR P149556
:
NOR FAZILAH BINTI ABDULLAH P139439
NURSYAHIRAH BINTI MOHAMMAD SHAH P149609
HASIL PEMBELAJARAN :
Murid dapat menyatakan maksud fotosintesis dengan betul.
Murid dapat menyenaraikan keperluan tumbuhan semasa proses fotosintesis dengan jelas.
Murid boleh menyatakan hasil fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.
Murid boleh menaakul kepentingan fotosintesis terhadap kehidupan.
Murid boleh menjelaskan pemerhatian tentang fotosintesis melalui lakaran, Teknologi Maklumat dan Komukasi (TMK), Penulisan atau lisan secara kreatif
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Murid menyatakan maksud
fotosintesis
Murid menyenaraikan keperluan tumbuhan semasa proses fotosintesis dengan afektif
Murid menyatakan hasil fotosintesis melalui pemerhatian menerusi pelbagai media
Murid menjelaskan pemerhatian tentang fotosintesis melalui lakaran, Teknologi Maklumat dan Komukasi (TMK), Penulisan atau lisan secara kreatif
AKTIVITI PEMBELAJARAN
Guru mengedarkan pautan pembelajaran di lama Quizizz
https://quizizz.com/admin/presentation/673dad11034d044c644c5a7c
Murid melihat paparan PPT seiring dengan penerangan daripada guru
Murid mengunakan tablet untuk menjawab kuiz
https://quizizz.com/embed/quiz/66f13cfb161ea1f4cbe9779e
Murid merujuk kepada interaktif poster dan menggunakan kertas mahjong dan pen berwarna untuk aktiviti lakaran proses fotosintesis
https://view.genially.com/66fce7360061d0db586f87e0/interactive-image-poster-interaktif-fotosintesis
Rancangan Pengajaran Harian yang lengkap
https://docs.google.com/document/d/1xkb9tG-6GgQj4zegklOe4L1enKHIeeMn/edit
STRATEGI PENGAJARAN
Berasaskan aktiviti/tugasan
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran (PdP). Guru menggunakan teknologi (Slide PPT)
Sesi Quiz di dalam kelas
Aktiviti perbincangan dan lakaran kooperatif (ilustrasi proses fotosintesis)
Berpusatkan murid
Pembelajaran kooperatif melalui aktiviti kumpulan
2, Murid melakukan sesi menjawab soalan dari hasil pembelajaran
MODUL INSTRUKSIONAL
ADDIE
DESIGN/REKA BENTUK
Mereka penceritaan video animasi tentang proses fotosintesis
DEVELOP/PERKEMBANGAN
Mebangunkan video animasi tentang proses fotosintesis menggunakan aplikasi Webtoon
IMPLEMENT/MELAKSANAKAN
Menayangkan video kepada pelajar semasa pembelajaran dalam bilik darjah
EVALUATE/MENILAI
Menilai kefahaman murid berkenaan topik ini berdasarkan video animasi tersebut
ANALYSIS/ANALISIS
Profil Murid
Murid Darjah 4
Generasi Alpha
Medium Pengajaran
Multimedia
ABM berlandaskan internet
Hasil Analisa
Video
Poster Interaktif
Kuiz Kompetitif
TEORI PEMBELAJARAN
Konstruktivisme
Pembelajaran Aktif
Pelajar mengambil inisiatif untuk meneroka dan melibatkan diri dengan bahan yang mereka pelajari, bukannya menyerap maklumat secara pasif.
Interaksi Sosial
Kerjasama dan komunikasi dalam proses pembelajaran.
Pelajar digalakkan untuk bekerjasama untuk membincangkan idea dan membina pengetahuan masing-masing, bukannya hanya menyerap maklumat daripada guru atau sumber.
Pembinaan Pengetahuan
Murid membina pemahaman mereka sendiri tentang topik tertentu.
Ia melibatkan mengambil maklumat yang mereka berikan dan menambah pengalaman dan perspektif mereka sendiri kepadanya, mencipta sesuatu yang baharu.
JALAN CERITA VIDEO
Seorang budak perempuan bernama Lily sedang berkelah bersama rakan-rakan di bawah sepohon pokok:
LILY
:" Hai kawan-kawan, cuaca hari ini sangat baik; cerah dan indah sekali. sebab itu saya suka menikmati juadah makanan dibawah cahaya matahari kerana cahaya matahari merupakan sumber vitamin D yang baik".
LILY mengalihkan badan lalu bertanya kepada Cik Pokok "awak sudah makan tengah hari?"
Cik Pokok iaitu pokok di mana LILY sedang berteduh, pun menjawab
.
Cik Pokok
:" Hai Lily, pokok-pokok juga sedang makan la sekarang ini macam awak".
LILY terkejut lalu berkata "hah? macam mana pokok makan Cik Pokok?"
Lalu Cik Pokok pun menjawab "kami membuat makanan melalui proses fotosintesis"
Cik Pokok menerangkan maksud fotosintesis dan keperluan tumbuhan semasa proses fotosintesis kepada LILY dan kawan-kawan
Cik Pokok
: Fotosintesis merupakan proses tumbuhan membuat makanan dengan sendiri ya kawan-kawan.
Antara keperluan tumbuhan semasa proses fotosintesis adalah
cahaya matahari, air, klorofil dan karbon dioksida
Kemudian, Cik Pokok menerangkan kepada Lily dan rakan-rakan mengenai bagaimana pokok bernafas dan
hasil proses fotosintesis
dengan illustrasi.
Cik Pokok: Adakah rakan-rakan tahu bahawa pokok turut bernafas seperti anda?ok.mari kita belajar bersama sama pasti kawan-kawan juga mahu tahu kan bagaimana?
Tumbuhan mempunyai bukaan kecil yang dipanggil
stomata
yang ada pada daun yakni mengambil
Karbon dioksida
untuk bernafas dan mengeluarkan
oksigen
untuk kehidupan dibumi.
Tumbuhan juga menggunakan
air dan nutrisi
yang lain untuk membuat makanan dimana ia diserap oleh akar untuk keperluan pokok.
Hasil proses fotosintesis
Cik Pokok
: Daun mengandungi pigmen kecik yang dipanggil sebagai
chloroplast
. Pigmen ini akan menyerap
karbon dioksida
,
air
dan
cahaya matahari
lalu menukarkan mereka kepada
glukosa
dan
oksigen
.
Glukosa
tersebut akan digunakan oleh tumbuhan sebagai makanan manakala
oksigen
akan dikeluarkan ke atmosfera. Proses-proses ini secara keseluruhannya disebut sebagai
fotosintesis
LILY
: wah! baru saya tahu begitu rupanya pokok mendapatkan makanan. Terima kasih Cik Pokok kerana telah berkongsikan ilmu baru.
link video :
Lily & MrTree
