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Perspectiva Histórico Cultural de Lev Seminovich Vygotsky - Coggle Diagram
Perspectiva Histórico Cultural de
Lev Seminovich Vygotsky
Interação entre planos genéticos do
Desenvolvimento humano
Filogênese
estuda a evolução das espécies, por meio da adaptação progressiva desde os seus primórdios. Aborda tanto as predisposições biológicas quanto às características gerais do comportamento humano.
Necessidade de intercâmbio dos
indivíduos durante o trabalho ,vínculo entre pensamento
e linguagem
Ontogenese
refere-se à evolução humana que se inicia desde a concepção até a morte, enfatizando as transformações e os níveis de maturidade.
Inserção da criança num grupo cultural
Salto qualitativo para
pensamento verbal
Sociogênese
estuda as interações sociais como base para as funções mentais superiores, que só passam a existir no sujeito a partir de uma relação mediada com o meio.
Microgênese
caracterizada pela emergência do
psiquismo individual na interação entre os fatores biológicos, histórico e cultural.
Abordagem homem biológico e
membro da espécie humana e participante de
Um processo histórico
Ser biológico e social
O homem biológico transforma-se em social por meio de um processo internalização de atividades, comportamentos e signos culturalmente desenvolvidos
"crise teórica"
Crescente penetração do
pensamento Vygotsky no
ideário pedagógico brasileiro
Metodologia qualitativa
Percurso do desenvolvimento humano
"de fora para dentro"
" Nova psicologia "
Como ciência natural
Processos elementares
sensoriais e reflexos
Psicologia experimental
Homem
como corpo
Como ciência mental
Processos psicológicos
superiores (mente,
consciência e espirito).
Explícita em três idéias
centrais, considerado como pilares
• As funções psicológicas tem um suporte
pois são produtos da atividade cerebral ;
• O funcionamento psicológico fundamenta- se
nas relações sociais entre indivíduo e o mundo exterior , as quais desenvolvem- se num processo histórico;
Compreendendo através do
conceito de mediação e considerando
dois elementos mediadores
Instrumentos
Função mediadora entre
indivíduo e objeto
Elementos externos
ao indivíduo
Papel na formação e no controle
da natureza
E os signos
São orientados para o próprio sujeito,
para dentro do indivíduo
São ferramentas que auxiliam
Nos processos psicológicos e
não nas ações concretas.
Considerado
instrumentos psicológicos
Processo de internalização
São como,marcas exteriores,
elementos que representam
Objetos , eventos ,situações
Sistemas simbólicos
A linguagem e representação
da realidade
Interação social
•A relação homem/ mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos.
Capacidade de lidar com representações que substituem o próprio real
Relação interpessoal concreta
Funcionamento psicológico do individuo
Leontiev também
colaborador
de Vygotsky
A Linguagem e o Pensamento
Para que ocorra a relação do homem com o mundo, necessitamos de instrumentos e sistemas de signos
Funções básicas da linguagem
A principal delas, é a
função de “intercâmbio social”
Que para se comunicar com o outro, o homem utiliza sistemas de linguagem.
Essa função é
Visível em bebês
A segunda função da
linguagem é a de
“pensamento generalizante”
É a linguagem que ordena o real, unindo situações a uma categoria conceitual.
Torna a linguagem instrumento
de pensamento
Fases pré - verbal
Fase pré- intelectual
O significado oculpa
lugar central , é componente
essência da palavra é um
ato de pensamento
Generalização
significado
propriamente dito
Sistema de relações
objetivas, formou no
processo de desenvolvimento
da palavra
Sentido
Composto por relações do
uso das palavras e vivências
afetivas do indivíduo
Cultura
Constante movimento de
recriação reinterpretação de
informações ,conceitos e significados
Vida social
Sujeito ativo; interação entre
mundo cultural e mundo subjetivo
De cada um
Abordagem genética
Desenvolvimento
( da espécies, dos grupos culturais
,dos indivíduos )
Zona de desenvolvimento proximal
Papel da intervenção pedagógica
Brinquedo e desenvolvimento
Evolução da criança
Percepção,
atenção
e memória
Ensino-
aprendizagem
Desenvolvimento real, potencial ,
Caminho que o indivíduo vai
percorrer para desenvolver
funções consolidadas
Desenvolvimento e aprendizagem
Luria da ênfase nos
Pensamentos de Vygotsky
Base para a neuropsicologia
Funcionamento do cérebro
Sistema funcional
Se carateriza em
três grandes unidades
Regulação da atividade cerebral e do estado de vigília
Recebimento, análise e
armazenamento de
informações
Programação, regulação
e controle da atividade
•Funcionamento cerebral como
suporte biológico do funcionamento psicológico
•A influência da cultura no desenvolvimento
cognitivo dos indivíduos
•A atividade do homem no mundo,
inserida num sistema de relações sociais
Aborda contextos culturais
Ásia Central