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Funciones de la evaluación, Función Diagnostica (Evaluación inicial) -…
Funciones de la evaluación
Las funciones de la evaluación en la educación se refieren a los diversos propósitos y roles que cumple el proceso evaluativo para apoyar el aprendizaje y la enseñanza. Estas funciones ayudan a guiar y mejorar el proceso educativo, y son fundamentales para garantizar que los objetivos educativos se alcancen eficazmente.
En la evaluación de la participación
Función Formativa
Función Sumativa
Esta función es la que se encarga de evaluar cuánto han aprendido los estudiantes, comparar los resultados con un estándar de referencia y certificar el cumplimiento de los objetivos educativos.
Se utiliza al final del proceso de aprendizaje para medir los resultados, reflejados en calificaciones, y ajustar la enseñanza si es necesario.
Tiene como objetivo principal guiar el aprendizaje de los estudiantes, ajustando el proceso educativo según la retroalimentación obtenida y motivando al mostrar el progreso alcanzado.
Se utiliza para examinar el aprendizaje y ajustar la enseñanza, mejorando la comprensión y adaptándose a las necesidades de los alumnos.
En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes
*Función Reguladora (Evaluación continua)
Evalúa el logro de los objetivos de aprendizaje, consolidando los conocimientos adquiridos al final del proceso.
Se utiliza de manera constante durante el proceso educativo para ajustar el ritmo de aprendizaje, identificar necesidades de apoyo y tomar decisiones sobre el progreso de los estudiantes.
En la evaluación de la asignatura
Estimula el interés y el compromiso de los estudiantes mediante el reconocimiento de sus logros y progreso.
Se emplea para aumentar el interés y el compromiso de los estudiantes, proporcionando retroalimentación positiva y reconocimiento de sus logros, lo que fomenta su motivación y participación en la asignatura.
Función Motivacional
Función Diagnostica (Evaluación inicial)
Función Integradora (Evaluación final)
Facilita la toma de decisiones sobre el progreso de los estudiantes, como la necesidad de refuerzos o ajustes en el proceso educativo
Esta función se usa para finalizar el proceso de enseñanza para medir el grado de comprensión global y la integración de los conocimientos adquiridos, consolidando el aprendizaje de manera integral.
Esta función Identifica el nivel de conocimientos previos, habilidades y necesidades de los estudiantes antes de iniciar un nuevo tema o curso.
Ayuda a los docentes a adaptar su enseñanza a las características y necesidades individuales de los estudiantes, y a planificar estrategias de intervención adecuadas.