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Teoria Psicogenética de Henri Wallon - Coggle Diagram
Teoria Psicogenética de
Henri Wallon
Se destaca no tripé
Materialismo
dialético
Fundamento filosófico e como método,
ajudando a compreender as
transformações e formação e a
da criança ao todo.
Psicologia genética
Observação
Etapas da personalidade
Do orgânico ao psíquico
Teoria do desenvolvimento
da personalidade
Homem biológico e social
Afetividade
Desenvolvimento infaltil
Afetivo
Orientação centrípeta
Cognitivo
Centrífuga
Motor
Estágios
impulsivo-emocional
(0 -1)
caráter é afetivo
momentos de impulsividade
motora
Caracterizada por períodos de sensibilidade interoceptiva ; proprioceptiva e exteroceptiva
emocionalidade
caracteriza-se pela relação entre emoção
e tônus (fonte de emoção)
sensório-motor e projetivo
(01 - 03)
Relação criança
e espaço
Funcionamento mental
Imitação e representação (símbolos
e signos)
Período animista
Período instrumental
personalismo
(03 - 06)
Caracterizada pelas
fases de:
Oposição
desejo de
propriedade das coisas
Sedução
Caracteriza-se pela exuberância e
harmonia dos movimentos da criança e por seu
empenho em obter a admiração dos outros, da qual tem necessidade para admirar a si própria.
Imitação
A criança imita as pessoas que lhe
atraem, incorporando suas atitudes e também
o seu papel social,
É um processo necessário do eu e ao alargamento de suas possibilidades.
Relação eu corporal
e eu psíquico
favorecem para o desenvolvimento
da consciência de si.
categorial
Caracterizado por etapas
Pré categorial
Pensamento sincrético
e formação de categorias intelectuais
inteligência discursiva
Confusão de sentimentos
e realidade
pensamento categorial
(06 a 09 anos)
criança utiliza categorias como
instrumentos do pensamento
para ordenar o mundo.
Após os 09/10
A Criança analisa as características dos objetos ou acontecimentos, fazendo comparações e assimilações sistemáticas e coerentes
Categorial
(06-11)
Atividade da criança
Para mundo exterior
Domínio cognitivo
organizações do plano pessoal são organizadas no plano mental
puberdade e da adolescência
(11/12 anos em diante) :
passagem da infância
à adolescência
transformações corporais
e psíquicas
período de confrontos,
autoafirmação e questionamentos
Princípios reguladores
Lei de alternância funcional
caracteriza-se pela alternância de direções opostas em cada estágio. O movimento de predominância ora é para o conhecimento de si ora é para o conhecimento do mundo exterior;
Lei de predominância funcional
mostrando que a configuração das relações entre eles apresenta que o mais funcional ora é motor ora é afetivo ou ora é cognitivo;
Lei de integração funcional
descreve a relação entre estágios
como uma relação entre conjuntos
funcionais hierarquizados.