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COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS Y DISEÑO DE PROYECTOS
Definición y Conceptos Básicos
Investigación:
Surge de una idea para explorar la realidad y responder a interrogantes sobre hechos, fenómenos o objetos.
Generada por experiencia, razonamiento o presentimiento (Cohen y Manion, 1985). Se basa en el método científico para generar conocimiento científico (Camacho, 2003).
Realidad:
Objetos, eventos y relaciones independientes del sujeto, descrita como objetiva, natural y social (Baena, 1996).
CIENCIA
Definición:
Joode y Hatt (1982):
Acercamiento al mundo empírico.
Bisquerra (1989):
Conjunto organizado de conocimientos obtenidos por el método científico.
Clasificación:
Formal:
Filosóficas, Matemáticas.
Factual:
Naturales (e.g., Biología, Medicina) y Sociales (e.g., Sociología, Historia).
Origen:
Surge de la curiosidad por entender fenómenos y leyes naturales.
Objetivo:
Positivismo:
Conocimiento teórico y predictivo mediante métodos cuantitativos.
Humanística:
Comprensión y solución de problemas concretos mediante métodos cualitativos.
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Definición:
Aplicación del método científico para profundizar en temas, caracterizada por ser sistemática, controlada, empírica y crítica (Kerlinger, 1985).
Objetivo:
Predecir, explicar y controlar conductas y hechos (Sierra Bravo, 1994).
Método Científico
Definición:
Modo ordenado y sistemático para obtener resultados y comprobar la verdad, mediante la recopilación de datos y la verificación de hipótesis (Heras, 1991).
Utilidad:
Facilita la solución de problemas y análisis con enfoques cualitativos o cuantitativos.
Etapas:
Incluyen planteamiento de hipótesis, experimentación y análisis, con adaptaciones según el tipo de investigación.
Elección del Tema de Investigación
Noción:
De idea vaga a un tema concreto mediante el análisis del campo de conocimiento y los objetivos de estudio.
Importancia:
Fundamental para estructurar la investigación y formular el problema científico. Es el núcleo de la investigación y requiere consulta exhaustiva (Bunge, 1977).
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Histórica:
Estudia el pasado mediante fuentes documentales.
Descriptiva:
Describe características sin explicar causas.
Experimental:
Establece relaciones de causa-efecto mediante manipulación de variables.
Cuasi-experimental:
Similar al experimental pero con menos control.
Correlacional:
Examina relaciones entre variables.
Estudio de Caso:
Profundiza en casos únicos.
Ex post facto:
Investiga causas de efectos pasados.
Comparada:
Analiza similitudes y diferencias entre datos.
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Requisitos del tema elegido:
Subjetivos:
Intereses y capacidad del investigador, vocación, tiempo disponible.
Objetivos:
Relevancia histórica y actual del tema, especificidad y originalidad.
Proceso de Determinación del Tema
Discernimiento y análisis:
Evaluar problemas de interés y no apresurarse en la elección.
Presentación:
El tema debe ser presentado claramente al director para su aprobación.
Importancia de la investigación
Conocimiento:
Responde a interrogantes y mejora el entendimiento del mundo.
Motivación:
Clave para una investigación exitosa; debe ser placentera y estimulante.
Cultura de Investigación:
Fomentar desde edades tempranas el interés en la investigación.
Proceso básico de la investigación
Planeación:
Definir objetivos, cronograma y actividades.
Recopilación de Información
: Obtener y organizar datos necesarios.
Procesamiento e Interpretación:
Analizar y dar sentido a los datos.
Comunicación:
Presentar los resultados a la comunidad científica.
