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Algunas dimensiones institucionales de las sociedades modernas. - Coggle…

- - - - A partir del siglo XI, el comercio en Europa comenzó a expandirse, aunque aún estaba limitado por las estructuras feudales y la economía agraria. Los mercaderes urbanos empezaron a acumular capital, lo que facilitó el crecimiento de las ciudades y el comercio
    - - La economía medieval se basaba en la producción a pequeña escala, principalmente en feudos y pueblos. Los campesinos trabajaban la tierra, pero no eran propietarios, y parte de su producción iba al señor feudal
    - - La mayoría de la población vivía en una economía de subsistencia, donde producían lo necesario para sobrevivir, con poco excedente para el comercio
  - - - En el siglo XX, países como la Unión Soviética y China desarrollaron economías centralizadas donde las instituciones económicas estaban subordinadas al poder estatal
    - - En el siglo XX, las instituciones económicas, especialmente en la Unión Soviética y China, quedaron bajo el control del Estado, limitando la propiedad privada y centralizando la planificación económica
  - - - La Revolución Industrial marcó un aumento en la producción a gran escala, impulsada por la introducción de maquinaria y nuevos métodos de producción, transformando la economía capitalista
    - - Hacia 1450, el comercio europeo se expandió significativamente, con un sistema más desarrollado de producción y intercambio de bienes de consumo
    - - Ciudades como Ámsterdam y Londres se convirtieron en centros comerciales importantes, estableciendo redes comerciales globales que conectaban Europa con otras partes del mundo
- - - - La Iglesia Católica tenía un monopolio sobre el poder simbólico y la educación, influyendo en la vida política y social de la Europa medieval
    - - Las élites políticas y religiosas a menudo colaboraban, utilizando la religión para legitimar el poder político
    - - La Reforma Protestante del siglo XVI, impulsada por figuras como Martín Lutero, fragmentó la autoridad religiosa, dando lugar a diversas sectas y debilitando el monopolio de la Iglesia Católica
  - - - El siglo XVI vio un auge en el desarrollo de las ciencias, que comenzaron a separarse de la influencia religiosa, promoviendo un enfoque más secular en la educación
    - - A medida que las universidades se orientaron hacia el conocimiento laico, el acceso a la educación se amplió, especialmente en el siglo XIX con la introducción de sistemas educativos nacionales
    - - Se establecieron sistemas educativos públicos que promovían la alfabetización y el acceso a un conocimiento básico, alejándose de la influencia religiosa y fomentando un sentido de identidad nacional
  - - - La invención de la imprenta en el siglo XV revolucionó la producción de textos, facilitando la difusión de ideas y el acceso a la información
    - - La industria mediática emergió como una nueva forma de poder simbólico, influyendo en la opinión pública y la política
- - - - Administración centralizada.
        
        La administración centralizada se convirtió en una característica clave de los Estados modernos, permitiendo un gobierno más efectivo y organizado
      - Poder coercitivo (ejércitos, impuestos).
        
        Surge por la necesidad para luchar contra rivales externos y reprimir revueltas y protestas dentro del territorio que ya dominaban los gobernantes, asi manteniendo un orden, y los impuestos surgen como forma de reglamentar la utlizacion de sus recursos, llendo desde capital, materiales, recursos, hasta abarcar a los propios soldados y la mano de obra
    - - A lo largo de los siglos, el número de entidades políticas en Europa se redujo drásticamente, consolidándose en aproximadamente 25 Estados soberanos
  - - - Las potencias europeas expandieron su influencia hacia ultramar, estableciendo colonias y sistemas de administración colonial
    - - Las potencias europeas implementaron estructuras administrativas en sus colonias para controlar recursos y poblaciones, lo que sentó las bases para el desarrollo de instituciones políticas. Este proceso de descolonización fue lento y conflictivo, extendiéndose hasta mediados del siglo XX en muchos casos
        
        Administración Indirecta
        
        Uso de líderes locales (como jefes tribales o monarcas) para administrar la colonia.
        
        Integración de estructuras locales en el sistema colonial.
        
        Menor presencia directa de funcionarios coloniales, aunque se mantiene el control central.
        
        Sistemas de Protectorado
        
        El gobierno local sigue operando, pero bajo la influencia o control de la potencia colonial.
        
        La potencia colonial interviene en política exterior y a veces en política interna.
        
        Sistemas de Colonización de Asentamiento
        
        Sistemas de Administración Mixta
        
        Flexibilidad en la administración para manejar diferentes situaciones.
        
        Variedad en la aplicación de métodos de gobierno según las necesidades locales y la resistencia indígena.
        
        Administración Directa
        
        Gobernadores Coloniales
        
        Creación de instituciones administrativas y legales europeas.
        
        Menor autonomía local y menor participación de la población indígena en el gobierno.
    - - La formación de Estados-nación en territorios coloniales fue un proceso lento, que se extendió hasta mediados del siglo XX
  - - - Durante la Edad Moderna, las monarquías absolutistas concentraron el poder en manos de un solo monarca, quien ejercía control total sobre el Estado
    - - A diferencia de las monarquías absolutistas, Inglaterra desarrolló un sistema constitucional que limitaba el poder del monarca y promovía la separación de poderes