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Aprendizaje Significativo - Coggle Diagram
Aprendizaje Significativo
Diferencia entre el aprendizaje significativo en la niñez, adolescencia, y la edad adulta. Implicancia didácticas
Niños: Aprendizaje experiencial y lúdico.
Adolescentes: Búsqueda de significado y autonomía.
Implicancia
Conexión: Los nuevos conocimientos deben encajar con lo que ya se sabe.
Relevancia: Las actividades deben ser interesantes y útiles para el estudiante.
Participación: Los estudiantes deben ser activos en su propio aprendizaje.
Adaptación: Los métodos deben ajustarse a cada etapa de desarrollo.
Adultos: Aprendizaje aplicado y basado en la experiencia.
El concepto de aprendizaje significativo
Es un proceso de aprendizaje activo en el que el estudiante conecta nuevos conocimientos con los que ya posee, construyendo así un entendimiento más profundo y duradero. En lugar de memorizar información de forma aislada, el estudiante relaciona los nuevos conceptos con su experiencia y conocimientos previos, dándoles un significado personal.
Representaciones del medio social en la niñez y la adolescencia
Representaciones social de la infancia y el niño como construcción
¿La infancia siempre fue igual?
Edad media
Edad moderna
Actualidad
Estrategias basadas en el aprendizaje significativo.
Mapas mentales
Red semántica
La dimensión emocional del aprendizaje
Motivación
Autorregulación
Empatía
Autoconocimiento
