Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP) 2006-2010, Kegagalan Total Dasar…
PELAN INDUK PEMBANGUNAN PENDIDIKAN (PIPP) 2006-2010
Kesan Pelaksanaan Dasar
Peningkatan kualiti pendidikan
Peningkatan dalam pencapaian akademik dan pembangunan sahsiah pelajar.
Peningkatan profesionalisme guru
Guru lebih berkemahiran dan berkualiti.
Penambahbaikan infrastruktur pendidikan
Lebih banyak sekolah dilengkapi dengan kemudahan moden.
Perkembangan pendidikan inklusif
Menggalakkan kesaksamaan pendidikan kepada semua lapisan masyarakat.
Isu-Isu Berkaitan PIPP (2006-2010)
Kandungan Relevan PIPP (2006-2010)
Membina negara bangsa
Membangunkan modal insan
Memperkasa sekolah kebangsaan
Merapatkan jurang pendidikan
Memartabatkan profesion perguruan
Mempertingkatkan kecekapan dan keberkesanan pengurusan serta pentadbiran
PIPP (2006-2010) diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia sebagai rangka startegik untuk memperkukuh sistem pendidikan negara.
merapatkan jurang pencapaian antara bandar dan luar bandar
membentuk pelajar yang berdaya saing di peringkat global
Meningkatkan kualiti pendidikan secara menyeluruh
Pelaksanaan Dasar
Latihan dan peningkatan profesionalisme guru secara berterusan
Penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi (ICT) dalam proses pengajaran dan pembelajaran
Peningkatan kemudahan infrastruktur pendidikan, terutamanya di luar bandar
Pelaksanaan program-program untuk mengurangkan jurang pencapaian antara pelajar bandar dan luar bandar.
Pembangunan kurikulum yang lebih relevan dan berfokus kepada kemahiran abad ke-21
Kegagalan Total Dasar Linus
Bahasa English
Matematik dan Sains
Sosioekonomi Murid Yang Berbeza
Kelemahan Sokongan Tambahan
Ibu Bapa
Pihak NGO
PPSMI Gagal :
Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Inggeris
Kontroversi di kalangan ibu bapa luar bandar
Kejutan budaya masyarakat
Penduduk Luar Bandar Kurang Pendedahan