REFLEXIÒN
Desde mi perspectiva como docente, los textos de Brunner (2007) y Gacel-Ávila (2010) me hacen reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la educación superior en América Latina. Brunner plantea la necesidad de que las universidades equilibren su misión académica con las demandas de la sociedad, algo que, como docente, me obliga a pensar en cómo puedo adaptar mis clases para que sean más relevantes y conectadas con el entorno. Además, me hace cuestionar cómo mantener la autonomía de la institución, mientras se incorporan nuevas tecnologías y metodologías.
Gacel-Ávila, por su parte, destaca la internacionalización y la necesidad de preparar a los estudiantes para un mundo globalizado. Esto me impulsa a buscar formas de promover la innovación y la cooperación en mis clases, asegurándome de que mis alumnos no solo adquieran conocimientos teóricos, sino que también desarrollen habilidades que les permitan adaptarse y contribuir en una sociedad del conocimiento.
