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EVALUACIÓN INSTITUCIONAL - Coggle Diagram
EVALUACIÓN
INSTITUCIONAL
Objetivos de la evaluación institucional
Responde a las necesidades y
fines de las propias instituciones y de los entes evaluadores
Responde a las necesidades y fines de las propias instituciones y de los entes evaluadores
Evaluar actividades académicas
para ajustar políticas y recursos
sensibilizar, recolectar
datos y reorganizar curricular
y administrativamente
Promover la calidad y productividad mediante un proceso continuo de evaluación
Tipos de evaluación institucional
Evaluacion externa
Evaluacion interna
Proceso de verificación y valoración de una institución educativa realizada por el órgano correspondiente
Análisis que una institución realiza sobre sus propios procesos y resultados para mejorar sus prácticas y políticas.
Combinación de ambas evaluaciones con el propósito de gozar de las ventajas de cada uno
Evaluacion mixta
Negociación de la evaluación institucional
Está ligado a la pluralidad de intereses y la idea es que la evaluación
contribuya a una progresiva y paulatina adaptación social, tendiente a estructurar el cambio hacia las condiciones ideales.
El ámbito ético
acuerdos formativos respecto de los derechos de los
evaluados y principios de transparencia y representatividad.
El ámbito metodológico
descripciones, la interpretación y la
organización del propio informe del evaluador
El Ámbito político
representación de intereses y valores como estrategia de legitimación.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL
¿A quienes evalúan? directivos, docentes, pares académicos, alumnos, autoevaluaciones de
personas, padres de familia, empleadores, egresados, investigadores, personal administrativo
Cuestionario
Encuestas de opinión
Contenido operacionalidad de la evaluación institucional
Los contenidos de la evaluación varían según el tipo de institución y deben involucrar a todo el personal en cada etapa del proceso, Es importante que todos los actores participen para asegurar una evaluación precisa y efectiva, se utilizan indicadores de organización, gestión
Alumnos
Profesores
Personal administrativo y directivo
Servicios
Recursos materiales
proyecto institucional
Planes de estudio
Fases de proceso
de la evaluación
Es un proceso constante y global que es realizado dentro y fuera de la institución orientando a mejorar la calidad educativa mediante evaluaciones que apoyen en la toma de decisiones, por lo cual conlleva a los siguientes etapas:
Necesidad de evaluación
Observar
Decidir
Actuar
Metaevaluación